2009年教师资格认定中学教育心理学试卷.docVIP

2009年教师资格认定中学教育心理学试卷 　　一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。 　　1.1 9世纪末.美罔心理学家桑代克通过对( )的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。 　　A.动物 　　B.人类 　　C.学生 　　D.儿童 　　2.在教育心理学领域中，研究最多，研究时间也最长的部分是 ( ) 　　A.教学过程 　　B.学习过程 　　C.评价过程 　　D.反思过程 　　3.下列( )属于程序性知识的学习。 　　A.认识定义的符号 　　B.熟练的运用定义 　　C.叙述定义的含义 　　D.背诵定义 　　4.教学应适应学生的“最近发展区”的观点是( )提出的。 　　A.皮亚杰 　　B.布鲁纳 　　C.维果茨基 　　D.埃里克森 　　5.根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是 ( ) 　　A.发展勤奋感 　　B.培养主动性 　　C. 形成亲密感 　　D.建立自我同一感 　　6.学乍对自已认知能力的意识属与自我意识中的 ( ) 　　A.心理自我 　　B.生理自我 　　C.社会自我 　　D.理想自我 　　7( )不属于智力群体差异表现。 　　A.性别差异 　　B.年龄差异 　　C.种族差异 　　D. 水平差异 　　8.下列现象中不属于学习的是( ) 　　A.杯