语言的僵化现象选编.pptVIP

语言的僵化现象 　 美国语言学家 Selinker 1972 认为许多外语学习者(95%)的第二语言会出现僵化,使其语言能力不能达到本族人的同等水平。 “僵化就是母语的词条、规则等倾向保留在与目的语相关的中介语中,不管学习者的年龄有多大,也不管学习者接受的解释和指导有多少,这种倾向都不会改变。” Selinker把僵化看成是存在于中介语中的一种心理机制,无法消除,它可以出现在语言学习的任何阶段。 如： 发音时带有浓重的口音,鼻音/n/和边音/l/不分,句式中总要习惯性的带上/to be动词。 如 1）I am work in a factory. 2）It was happened yesterday.等等。 僵化现象可存在于语音、语法和用词中。通常,语音方面的问题较为突出。 语言僵化现象的定义 语言僵化现象是一种机制，是语言学上的术语，是一种学习者处于中介语的学习呈停滞不前状态的过程，从而阻止了中介语的发展。 探讨僵化的起因以及如何避免僵化？ 一、原因 1）语言环境、教学方法、教材设置等外部因素的制约； 2）学习者的内部生理、心理以及认知方式和认知情感也会对僵化产生影响； 　1.1 年龄 Lenne