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* 环 境 保 护 榆林中学 李文华 1. 通过参加环境教育活动,学习一些环境知识，增强环保意识,树立主人翁社会责任感。 2. 通过收集、调查、发言，培养学生团结合作、科研实践、组织表达等能力。 教学重点：环境污染、危害及其治理。 教学目标 一、环境及其污染 1、环境 自然环境： 社会环境： 非人创造的物质所构成的地理空间。阳光、空气、土壤、野生动植物等自然物质与一定的地理条件结合，就形成了一定的自然环境 是指人通过生产活动所建造的人为环境如城市、农村、工矿区等。 2、环境污染 　　人类不断向环境排放污染物质，但由于大气、水、土壤等扩散稀释、氧化还原、生物降解等的作用，污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。如光化学烟雾、酸雨、沙漠化等等。 B、环境污染的类型 A、环境自净 按环境要素分 按人类活动分 按造成污染的性质、来源分 工业环境污染 城市环境污染 农业环境污染　 化学污染　 生物污染 物理污染 能源污染 大气污染 大气污染 水污染 水体污染　 土壤污染 土壤污染 环境污染的分类 B.1、大气污染及其防治 ⑶大气污染的主要危害 ⑷大气污染的防治 ⑴大气污染物 ⑵大气污染源 　　颗粒物、硫的化合物、氮的化合物、碳的化合物、碳氢化合物、含卤素化合物、放射性物质等。