2011年江苏省高中数学学案2《集合的含义及其表示2》（苏教版必修1）.docVIP

第2课时 集合的含义及其表示（二） 【学习目标】 1．理解并掌握集合三种表示方法；熟练地进行集合表示方法之间的转换； 2．初步理解集合相等的概念，并会初步运用； 3．培养学生的逻辑思维能力和运算能力. 【课前导学】 一、复习回顾： 集合的概念描述： 1）一般地，一定范围内某些 确定的、不同的对象的全体 构成一个集合。 2）集合的元素具有__确定____性、_互异__性和__无序__性． 3）如果a是集合A的元素，记作________． 4）集合的分类： 有限集，无限集和空集 . 常用数集的符号： 自然数集__N____；正整数集__N*____；整数集__Z____；有理数集__Q____；实数集__R___． 二、思考题： 集合A中的元素由x=a+b(a∈Z,b∈Z)组成，判断下列元素与集合A的关系？ （1）0 （2） （3） 分析：先把x写成a+b的形式，再观察a，b是否为整数. 【解】（1）因为，所以； （2）因为，所以； （3）因为， 所以 . 点评: 要判断某个元素是否是某个集合的元素，就是看这个元素是否满足该集合的特性或具体表达形式. 三、问题情境 观察下列对象能否构成集合 （1）满足x－3＞2的全体实数； （2）本班的全体男生； （3）我国的四大发明； （4）2008年北京奥运会中的球类项目； （5）不等式2x+3 9的自然数解；