用目光倾听要点.pptVIP

用目光倾听 蒲山镇第五中心小学 张立丽 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。 2、了解作者及诗歌体裁。 3、联系上下文或生活实际理解“倾听”、“真诚”、“胜似”在诗歌中的意思。 4、理解课文内容，学习用目光倾听，引导学生懂得与人交往一定要真诚。 预习提示 1、搜集作者金波的有关资料。 2、读准字音，读通句子,能正确、流利地朗读课文。 作者简介 金波，生于1935年，原名王金波，祖籍河北省冀县。中国作家协会会员，现为中国作协儿童文学委员会委员。1992年获得国际安徒生文学奖提名奖。出版有儿童诗集《回声》、《会飞的花朵》、《我的雪人》、《绿色的太阳》、《红苹果》、《雨铃铛》、《在你和我之间》，儿童散文集《妈妈的爱》等。选集有《金波儿童诗选》、《金波儿童诗集》。本套教材收录了他的《雨铃铛》、《火红的枫叶》、《我有一盒彩笔》、《国徽》、《信》等。 认读下面词语，相信你一定行！ 倾听 真诚 胜似 照耀 千言万语 自学指导（一） 齐读第一小节，思考： 1、“用目光倾听”是什么意思？（用横线从文中画出来） 2、你认为这一小节应该怎样读？练习朗读并尝试背诵。 （五分钟后交流） 自学指导（二） 默读第二、三小节，小组合作学习,讨论： 1、联系诗歌内容或生活实际理解“倾听”、“真诚”、“胜似”的意思，批注在旁边。