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2005-09 参考书 华中师范大学等四校:分析化学(上册) 北京大学：分析化学教程 (2005) 武汉大学：分析化学（第四版）（第三版） 教学方式 课程讲授：核心的知识点，深讲；对学生易于通过自学掌握的知识点,少讲或不讲。 课程作业：多做多练(强化科学训练）。 课程教材：开放性体系，吸取现行教材的精华，补充教学。 考试方式 闭卷 80% 平时成绩 (课外作业,平时出勤情况等) 20% 教学目的—— 知识、能力、素质综合发展 知识——掌握分析化学的基本理论 能力——运用分析化学理论发现、提出、解决分析化学问题的能力，获取知识、发展与创新知识的能力 素质——将获取的知识、能力内化于身 心，升华为品质与素养 第一章 绪论 分析化学的定义 分析化学是研究并应用确定物质的化学组成、测量各组成的含量、表征物质的化学结构、形态、能态并在时空范畴跟踪其变化的各种分析方法及其相关理论的一门科学。 分析化学内容 吸取当代科学技术的最新成就（包括化学、物理、数学、电子学、生物学等），利用物质的一切可以利用的性质，研究新的检测原理，开发新的仪器设备，建立表征测量的新方法和新技术，最大限度地从时间和空间的领域里获取物质的结构信息和质量信息。 分析化学