在线测评体系使用说明.docVIP

英特尔?未来教育核心课程项目 在线测评体系使用说明 过程性测评是英特尔?未来教育核心课程项目多元化评价系统发展完善的重要组成部分。 根据英特尔?未来教育核心课程项目总协调机构的安排，在学科教师培训中全面实施过程性在线测评。各地、各级项目管理人员和骨干、主讲教师应按照本“使用说明”的要求，认真实施过程性测评工作，确保过程性测评工作顺利进行。 一、主讲教师职责 1．主讲教师是过程性测评的责任者和具体组织者，应抱着对每一个参训学科教师高度负责的态度实施测评； 2．主讲教师应熟练掌握过程性测评的原则、标准和方法； 3．主讲教师应在过程性测评中严守公开、公正、公平的原则； 4．主讲教师应注意整个培训过程中参训者在项目的理念和方法、学习态度与情感、教学设计能力、作品等方面的实际学习效果，为测评打好基础； 5．主讲教师应在本班学员全部注册后马上在线分定学习小组； 6．主讲教师应按三次测评的时间和顺序，依次完成在线测评工作。遇到网络传递障碍时，可适当延迟测评时间，网络恢复正常即刻测评。 二、测评体系简介 测评体系中一共有4个一级指标，14个二级指标，在培训过程中，依次进行3次测评； 第一次测评（7个二级指标）由学员自评；第二次测评（8个二级指标）由学员在小组范围内互评；第三次测评（7个二级指标）由主讲教师评定，其中有三个指标由学员再次自评； 测评体系中有八个二级指标分2次测评。同一个指