【创新设计】2018版浙江省高考物理《选考总复习》教师用书_第2章　相互作用.docVIP

[考纲要求] 知识内容 考试要求 备考方略 必考 加试 重力、基本相互作用 c c 1.本章内容在学考中常以单选题形式出现，考查突出以弹力和摩擦力的概念及各种状态下的表现形式、力的合成与分解、受力分析等为主。 2．以生活中的实际问题为背景考查静力学的知识将会加强，在复习中应特别关注建立物理模型能力的培养。 3．本章内容也可与运动学、牛顿运动定律等其他知识结合的综合应用中以计算题形式出现。 4．本章内容单独出现在选考中 弹力 c c 摩擦力 c c 力的合成 c c 力的分解 c c 共点力平衡条件及应用 c c 第1课时　重力　弹力　摩擦力 考点一　重力　基本相互作用(c/c) [基础过关] 1．重力 (1)产生：由于地球的吸引而使物体受 (2)大小：与物体的质量成正比，即G＝mg。可用弹簧测力计测量重力。 (3)方向：总是竖直向下的。 (4)重力加速度g的特点： ①大小：在地球上同一地点g值是一个不变的常数；g值随着纬度的增大而增大；g值随着高度的增大而减小。 ②方向：竖直向下。 (5)重心：其位置与物体的质量分布和形状有关。 (6)重心位置的确定 质量分布均匀的规则物体，重心在其几何中心；对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用悬挂法确定。 2．基本相互作用 (1)万有引力　　　　(2)电磁相互作用 (3)强相互作用 (4)弱相互作用 【过关演练】 1．关于物体的重力和重心，下列说法正确的是(　　) A．物体所受的重力是由于受到地球的吸引而产生的，所以方向总是垂直于地面向下 B．同一物体在地球上的不同位置，当用不同的弹簧测力计测量时其所受重力大小是不同的，当用同一弹簧测力计测量时所受重力大小一定相同 C．物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点 D．形状规则的物体(如正方体)，其重心一定在其几何中心处 解析　重力的方向为竖直向下而不是垂A错误；同一物体在地球上不同位置所受重力不同，与弹簧测力计无关，选项B错误；重心为物体各部分所受重力的等效作用点，选项C正确；重心的位置与物体的形状与质量分布是否均匀有关，如果质量分布不均匀，仅有规则几何外形，其重心也不一定在几何中心上，选项D错误。 答案　C 2．以下说法中正确的是(　　) A．物体受到的重力是由于地球吸引而产生的 B．地球上的物体只有静止时才受到重力的作用 C．一个挂在绳子 D．物体从赤道移到北极，物体的重力大小保持不变 解析　重力是由于物体受地球的吸引而产生的，地球附近的物体都受到重力的作用，A项正确，B项错误；重力和拉力性质不同，施力物体也不相同，所以C项错误；赤道的重力加速度小于两极的，所以物体从赤道移到北极所受重力增加，D项错误。 答案　A [要点突破] 要点　与重力有关知识易错点再认识 1．误认为重力的大小与物体的运动状态有关。 2．误认为重力的方向指向地心，实际上重力的方向是竖直向下，不一定指向地心。 3．误认为力可以没有施力物体或受力物体，实际上力是物体与物体间的相互作用，任何力同时具有施力物体与受力物体。 4．误认为只有相互接触的物体间才存在作用力，实际上有些力可以发生在不接触的物体间，如重力等。 【例题】 下列有关重力的说法中正确的是(　　) A．物体只有静止时才受重力作用 B．重力的方向总是指向地心 C．地面上的物体在赤道上受的重力最小 D．物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数一定等于物体的重力 解析　任何物体均受重力作用，重力的方向竖直向下，不一定指向地心，A、B均错误；地面上的物体在赤道上受到的重力最小，C正确；当物体处于平衡状态时，弹簧测力计的示数才等于悬挂的物体的重力，D 答案　C [精练题组] 1．下列关于重力和重心的说法正确的是(　　) A．物体所受的重力就是地球对物体产生的吸引力 B．重力的方向总是指向地心 C．用细线将重物悬挂起来，静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上 D．重心就是物体所受重力的等效作用点，故重心一定在物体上 解析　重心是由于地球的吸引而产生的，但不是地球的吸引A错；重力的方向竖直向下，B错；由平衡条件可知，细线拉力和重力平衡，重心在重力作用线上，C对；重心位置跟物体的形状、质量分布有关，是重力的等效作用点，但不一定在物体上，如球壳，其重心就不在球壳上，D错。 答案　C 2．如图所示，一饮料杯装满水，杯子的底部有一小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将(　　) A．一直下降 B．一直上升 C．先升后降 D．先降后升 解析　水杯的重心位置是不变的，水不断流出，则水的重心不断下降，故整体的重心在不断下降，降到一定位置后又会上升，也可用极限方法来研究，设想水流尽，则整体的重心就是水杯的重心，故共同重心是先降后升，选项D正确。 答案　D 3．(2016·1