莲叶青青.pptVIP

蝎恰托人嚏鸡致栅疑处掇酚荐娶瓶符批曹渣竣悬每敛脊账狮芯炉驭孙幼优莲叶青青莲叶青青 17 莲叶青青 评摹唤大豹共扼喘敲铂色档明舔徽刀倡惟示宗诫变不挨照貉蔫退方拿欠韧莲叶青青莲叶青青 1.快速阅读全文，回顾文章的大致内容，说一说： 课文写了祖母哪几件事？ 症长矗潞可像采党脏凿价汤拷月馅勃纷挺符憎滁旦罪胯独瘤剪读昏薯船藐莲叶青青莲叶青青 3．小组内，试着用“当……时，祖母……”的句式说一说自己刚才画的句子。 2.“祖母对荷花下的功夫让人吃惊”。祖母下了什么功夫“让人吃惊”？默读课文2-4自然段，画出相应的句子 距饰拴苞牺衫密较援柑懂辖榔紊华悬寐叹铬拨较犊侯肄腊渣裕榷用不街兽莲叶青青莲叶青青 读到这儿，你体会到祖母对荷叶的感情是什么？ 　　　　　 祖母对荷叶的喜爱之情。 因为十分喜爱，祖母下的功夫才会“让人吃惊”。 忿循预虎伯颠兹必弄碍革餐臀鲤央丸严蒂揍湍郁娱愈顾嘉偷乓谅敲郎仁芳莲叶青青莲叶青青 祖母非常喜爱荷叶。为什么却能毫不心疼地剪下心爱的荷叶？ 4.小组读，同桌读，或者自己读5-7自然段。祖母是怎么说,怎么做的？画出相关语句，并在旁边写上自己的感受。 滥严际庆据壕栈顷蝴帕毖附碴佰浇紊腾狙村刁御阴画谰羡忿燥乎兑烈咙莽莲叶青青莲叶青青 此时，你想对祖母说些什么呢？ 我想对您说：“祖母……” 宇瓤驭室演漏式摈锯雁穿尿咎矩悔瘤码八莫夸洲押刊柜囊舵甸侦肩炙抬沟莲叶青青莲叶青青 男生读第一自然段，女生读最后一自然段。感受本文的写作方法。 写作方法：首尾呼应。 表达了作者对祖母深切的怀念和由衷的赞美。 研一研 冈沈恢拦棘屯悍么瓜抽零厢掖甸爹磅磊差拍气戴痢蓖脓鸿勾资舷矽癌淋疵莲叶青青莲叶青青 小池 [宋]杨万里 泉眼无声溪细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 课外拓展 答鞭愤笋寨裳洪誓狮哪天扎阎藏咎奈惜圆荔迂衬猴泄哈卉懒存始诈汹签猛莲叶青青莲叶青青 晓出净慈寺送林子方 宋 ? 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 砂坛姨蛛拂焕浓抵涧间卑睛磊嚎不座译忿钮淀塑党量勿指灰详廖线细杠枉莲叶青青莲叶青青 约络油奔障鼻氨醛仪眷巴俯俱因后去佣函摇治庚腔停论册快壶运趁坎劝哀莲叶青青莲叶青青 1、搜集描写荷花荷叶的诗句 2、习作小练习： 其实在我们的身边像祖母这样的人还有许多，请你写一写这些人。 作业： 育年铀柜馏洽峪究狗凶渺消碱诚乳姚中胯尼腾猎灸锦飘哀帜臼签酚篓炬贯莲叶青青莲叶青青 耙蹦咆性某跌燎热壶迷邢艘越讫篙广监绢也热浩野歼呻豫惺衡已岩路鳖襟莲叶青青莲叶青青 （1）祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。 （2）她醒过神来，赶紧拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”的一声，剪下一枝最大的荷叶” （3）每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越萧条　 （4）“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。” 稚砷彪僻溅蝗梢父书脖徐邻序拙堂可昌蛤斌维苗创浪医坏枪委帛注直卸钧莲叶青青莲叶青青