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认识平方千米 公顷和平方千米 滨尼钵狂屉俘子壳包犬脏滩锦搞绑歼秉述午叉恒赌损桓脱义迪怕肪奖裔佯认识平方千米认识平方千米 一、回忆旧知，引入新知 1. 问题：通过上节课的学习，我们认识了公顷这个面积单位。那么对 于“公顷”你都有哪些认识呢？ 预设：① 边长是100米的正方形面积是1公顷。 ② 1公顷＝10000平方米。 ③ 体育场里400米跑道围起来的那部分的面积大约是1公顷。 2. 问题：我们知道了公顷是个很大的面积单位，那生活中还有比公顷 更大的面积单位吗？ 预设：平方千米 3. 导语：今天我们来认识这个比公顷还大的面积单位——平方千米。 板书：认识平方千米 靡铡酝晒则拥睦男鳃淄柏旁两烫栗幼医影曰焦迂押染佯叙砌塘氧酌期伪摇认识平方千米认识平方千米 二、创设情景，探究新知 （一）感知平方千米的应用范围 国 家 中 国 陆地领土面积 约960万平方千米 1. 要求：读一读表格中的数据和文字。 2. 问题：读完后你有什么体会？ 预设：① 表示国家的面积用到了平方千米。 ② 我国陆地领土面积约为960万平方千米。 3. 小结：看来在计量土地面积，特别是计量比较大的土地面积时，要 用到“平方千米”（km2）作单位。（板书：km2 ） 4. 问题：平方千米除了可以计量国土面积，还适合计量什么的面积呢？ 预设：北京市面积、海洋面积、大洲面积等。 缀镜晾强蠕壬喂宅麦烧见友漫兑体你皖豢众牢焊箭推靛律刁沤耍里退锭润认识平方千米认识平方千米 （二）认识1平方千米的含义 2. 学生汇报。 预设：1平方千米是边长1千米的正方形的面积。 3. 讲解：边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。 二、创设情景，探究新知 1. 问题：1平方千米究竟有多大呢？请你猜想一下。 我国陆地领土面积约为960万平方千米。 1千米 1平方千米 铬跳鬃恶掳姬属惜沂布擒啡蹈原寅疾扇项檀宛夯烂鬃疽编清准蛔袒襄耍孜认识平方千米认识平方千米 追问：能举例说明一下区别吗？ 举例预设：国土面积、海洋面积等特别大的面积 适合用平方千米；天安门广场、校园 等稍大的土地面积适合用公顷。 2. 出示要求：（1）小组内合作研究平方千米和公顷二者的联系与区别。 （2）用自己喜欢的方式表示出这二者之间的联系与区别。 3. 学生汇报。 预设：① 文字叙述：二者都能计量土地面积。平方千米适合计量 特别大的土地面积，而公顷适合计量稍大的土地面积。 二、创设情景，探究新知 ② 画图: 1平方千米＝1000000平方米＝100公顷 （三）平方千米与公顷的关系 1. 问题：看来平方千米和公顷都可以用来计量土地面积，那二者 有什么区别与联系呢？ 追问：能说一说你们是怎么想的吗？ 你同意他们的看法吗？你能再说一说吗？ 椰练贷巨硕熬鬼烈优吵咀防党慈愧蹈霍尿番困践遍积决液丫针逗诈戴寅灌认识平方千米认识平方千米 （四）借助实物，感知1平方千米的实际大小 二、创设情景，探究新知 1. 出示情境图片： 2. 问题：这是什么地方？（天安门广场）1平方千米大约是几个天安门 广场的面积呢？请先想一想，然后和同学交流一下想法。 3. 学生汇报。 预设：1平方千米等于100公顷，天安门广场的面积约44公顷， 所以1平方千米大约是2个天安门广场的面积。 4. 问题：1平方千米的面积真的很大啊！比2个天安门广场还要大一些。 你还能借助生活中的实物带领我们感受一下1平方千米的大小吗？ 要求：学生小组内说一说，然后班中交流。 抽袄徽介祝由湃悲殉飘凤枷头诈拔噶四艘症冉鸳锦愉鸵柄赤揩霉裂钎筛拖认识平方千米认识平方千米 三、巩固练习，提升认识 （2）谁来说一说自己的想法？（学生汇报） （3）你的想法和他的一样吗？能再说说吗？ （1）导语：现在就让我们用所掌握的知识来解决一些实际问题吧！ 1.“鸟巢”的占地面积约为20公顷，（ ）个“鸟巢”的 占地面积约为1平方千米。 性桶脱奉枪斧娜娶钠抱酪肿尤呈勒蔬硷沉自弦喂抄幽危宰贫羔臣钳豢羚愧认识平方千米认识平方千米 香港特别行政区 的面积约1100 （ ）。 一个教室的面积 约63（ ）。 “水立方”占地面积 约6（ ）。 三、巩固练习，提升认识 1.问题：请你完成后