统计实验指导书.docVIP

《统计学》实验指导书 课程名称 统计学 课程性质 专业基础课 实验时数 18学时 兰州工业高等专科学校管理工程系 目录 实验一：用EXCEL进行统计分组并绘制统计图 实验二：用EXCEL进行统计分组并绘制统计图 实验三：Excel的基本操作和各种相对指标的计算 实验四：计算平均数并分析不同月份劳动生产率变动的原因 实验五：熟悉Excel的基本操作和平均数的计算 实验六：熟悉Excel的基本操作和标准差、标志变异系数计算 实验七：Excel的基本操作以及年平均发展速度和年平均增长速度计算的操作 实验八：物价指数的计算与分析 实验九：Excel的基本操作以及使用图表功能建立回归直线方程的操作 实验一 一、实验目的 掌握用EXCEL绘制统计图表 二、实验内容 搜集现实中的数据，然后编制统计图表 某小学学生收压岁钱情况统计：55、100、200、300、450、450、480、500、550、560、600、660、650、670、700、750、780、780、800、800、900、1200、1200、1400、1500、1500、1500、1600、1650、1670、1700、1720、1780、1780、1900、1900、3000、4000、4500、6000 三、实验步骤 1、建立一个EXCEL文档。 2、根据组距分组方法把资料分组。 3、在EXCEL文档单元区域A3︰B8中输入分组数据。 4、在A2输入按压岁钱分组，在B2输入学生人数，在A9输入合计。 5、选择A2︰B9单元格，点击右键在菜单中选择设置单元格格式，设置边框， 6、合并单元格A1︰B1，输入统计表题目。 某小学学生收压岁钱情况统计表 按压岁钱分组 人数 100以下 1 100～500 6 500～1000 14 1000～2000 15 2000～5000 3 5000以上 1 合计 40 7、利用图表向导绘制柱形图，并且输入题目 8、利用图表向导绘制饼图，并且输入题目 四、实验仪器设备 每人一台计算机，具有Excel2000应用软件 五、使用专业 人力资源管理 实验二 一、实验目的 掌握用EXCEL进行统计分组并绘制统计图 二、实验内容 实验资料：某车间同工种40名工人完成生产定额百分数如下： 88 123 115 119 158 112 146 117 108 105 110 107 137 120 136 125 127 99 142 118 103 87 113 126 115 114 117 124 129 138 100 103 92 95 100 107 108 105 119 127 根据上述资料，试编制分配数列，计算频率和累计频率。 并利用EXCEL绘制直方图（条形图） 三、实验步骤 1、在单元区域A2︰E11中输入原始数据。 2、并利用统计函数计算原始数据的最大值（在单元格B13中）与最小值（在单元格B14中）。 3、根据步骤2的计算结果，计算并确定各组上限、下限（在单元区域F2︰G8中）。 4、计算原始数据的最大值（在单元格B13中）与最小值（在单元格B14中）。 5、计算原始数据的最大值（在单元格B13中）与最小值（在单元格B14中）。 6、从“插入”菜单中选择“函数”项（或“单击常用 工具栏”中的“插入函数”按钮）。在弹出的“插入函数”对话框中选择“统计”函数FREQUENCY 7、确定FREQUENCY函数的两个参数的值。其中：Data-array：原始数据或其所在单元格区域（$A$2︰$E$11）Bins-array：分组各组的上限值或其所在的单元格区域（G2︰G8）。 8、.按Shift+Ctrl+Enter组合键，得到结果 9、在B20向下填充到B26单元格 10、在C21单元格中输入公式“=b21-b20”,并向下填充到c26单元格 11、在F18:H27单元格中编制统计表,并计算频率 12、设计统计表的边框，设计统计表的边框 13、用图表选项输入图表的标题 四、实验仪器设备 每人一台计算机，具有Excel2000应用软件 五、使用专业 人力资源管理 实验三 一、实验目的：熟悉Excel的基本操作和各种相对指标的计算 二、实验内容：总量指标、比较相对数和强度相对指标的计算 实验资料：某年A国和B国经济实力的有关资料如下： 项目 单位 A国 B国 人口数 万人 25870 21682 劳动力就业数 万人 11884 8749 国民生产总值 亿美元 9370 16920 国民收入 亿美元 6220 9350 谷物总产量 万吨 18795 26143 钢产量 万吨