廉蔺列传课件.pptVIP

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 ——培根 以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 ——唐太宗 廉颇蔺相如列传 学习目标 知识目标：学习文言词词义辨析的方法。坚持识记、积累文言常用词，继续培养文言文语感。 能力目标：体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法，借鉴写法。 情感目标：领会蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神；认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。 《史记》---史家之绝唱，无韵之离骚” 《史记》是我国第一部纪传体通史，分本纪、世家、列传、书、表等五种体裁。 列传，用以记述帝王以外的人物的事迹，课文《廉颇蔺相如列传》是列传中的一篇代表作。 ３．《史记》既是史学巨著，又是文学巨著。作品有很高的写作技巧，人物形象鲜明，有极强的艺术感染力。 《史记》---史家之绝唱，无韵之离骚” 司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他能写出《史记》这样伟大的作品，是因为： ①家学渊源。父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料； ②广泛游览，实地考察； ③艰难发愤。武帝天汉三年（前９８），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。司马迁发愤著《史记