解决问题（一）.pptVIP

一、小老师检查预习 1、小老师检查预习本完成情况。 2、小老师汇报本组完成情况。 练一练。 四、批改预习本 20以内的退位减法 例5 解决问题 二、复习导入 12－8＝ 11－2＝ 12－3＝ 13－4＝ 15－7＝ 12－6＝ 14－5＝ 13－7＝ 15－9＝ 12－4＝ 16－8＝ 13－6＝ 4 9 9 9 8 6 9 6 6 8 8 7 问题：能说说你是怎么计算的吗？ 三、自主学习，合作探究。 问题：1. 看到这个热闹而激动的场面，你知道了什么？ 2. 谁能完整地说说这道题的意思？ 3. 要求“还有几人没来”，你们会解决吗？ 自学要求： 1、认真观察画面找出数学信息，把多余的信息圈起来。 2、与同桌谈一谈你是怎样列出算式的？ 2. 要想求“还有几人没来”就得知道什么？谁能再说说 ？ 三、学习新知，自主探究 问题：1. 你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息？ 画 算 16－9＝7（人） 追问：这幅图表示什么意思？ 追问：1. 你为什么用减法计算？ 2. 算式表示什么意思？ 3. 解答得正确吗？你是怎么知道的？ 小结：要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息，根 据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问题了。 2、 五、小测验 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只， 母鸡有几只？ 问题：（1