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我是谁 我是你永远的伴侣。 我可以是你的最佳助手，也可以成为你最沉重的负担。 我能助你成功，同时也能让你失败。 我完全在你的掌控之中。 很多事情你可以放心地交给我做，因为我既高效，又准确。 其实我很容易驾驭---你只需确切告诉我你想要我怎么做。几次指点之后，我就会驾轻就熟。 我是所有伟人的仆人，可惜所有失败者也是我的主人。 那些伟大的人都托我的福，那些失败者也拜我所赐 。 我不是机器，尽管我拥有机器的精确和人类的智力。 训练我，严格地要求我，我就能把世界放在你的脚下；放纵我，我会毁掉你。 我是谁？ 谈“养成教育”及预习习惯的培养 李春忠 2007.１２.６ 养成教育与习惯: 所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。 习惯是养成教育的结果，养成良好的习惯是行为的最高层次。 习惯的特征： 1.习惯的后天性 2.习惯的稳固性和可变性 3.习惯的自动性和下意识性 4.习惯的情境性 养成教育的意义 叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。” 习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。 从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身，而养成不良习惯，是贻害无穷的。 养成教育有利于孩子成才、成人！ 所谓教育的“关键期”(也叫关键年龄、最佳年龄、