比的应用专用课件.pptVIP

比的应用 我们知道比与分数、除法有着密切的联系，比与分数能够互化。应用这种方法解决一些实际问题可以化难为易，化繁为简。 典型例题1.甲工厂有120人，乙工厂有80人，从乙工厂调几人到甲工厂才能使甲工厂与乙工厂人数的比是5∶3？ 解：（120+80）× =125(人） 125—120=5（人） 答：从乙工厂调5人到甲工厂才能使甲工厂与乙工厂人数的比是5∶3. 举一反三 1、甲班有60人，乙班有80人，从甲班调几人到乙班才能使甲、乙两班人数的比是2∶3？ 2、小明有25元，小华有35元。小华给小明几元才能使小明与小华的钱数比是2∶1？ 3、甲筐有50个苹果，乙筐有70个苹果，从乙筐拿出几个放入甲筐才能使甲、乙两筐苹果个数的比是7∶5？ 典型例题2.育才小学将六年级的140名学生，分成三个小组植树，已知第一小组和第二小组人数的比是2∶3，第二小组和第三小组人数的比是4∶5。这三个小组各有多少人？ 举一反三 1、某农场把61600平方米耕地伐归为粮田、棉田、与其他作物，粮田与棉田的面积比是7∶2，棉田与其他作物面积比是6∶1.每种作物的面积各是多少平方米？ 解：粮田∶棉田=7∶2=21∶6，棉田∶其他作物=6∶1。粮田∶棉田∶其他作物=21∶6∶1. 总份数：21+6+1=28. 粮田：61600× =46200（平方米）， 棉田：61600× =13200（平方米）。其他：61600× =2200（平方米） 答：粮田面积46200平方米，棉田面积13200平方米，其他作物面积2200平方米。 2、育才小学六年级的同学分三组参加植树，第一组与第二组人数的比是5∶4，第二组与第三组人数的比是3∶2，已知第一组人数比二、三两组人数的总和少15人，六年级参加植树的共有多少人？ 解：一、二、三组人数比=15∶12∶8. 15÷（12+8—15）×（15+12+8）=105（人） 答：六年级参加植树的有105人。 3、科技组与作文组人数的比是9∶10，作文组与数学组的人数比是5∶7，已知数学组与科技组共有69人。数学组比作文组多多少人？ 解：科技组、作文组、数学组的人数比是9∶10∶14. 69÷（9+14）×（14—10）=12（人） 答：数学组比作文组多12人。 典型例题3.甲、乙两校原有图书本书的比是7∶5，如果甲校给乙校650本，甲、乙两校图书本数比就是3∶4，原来甲校有图书多少本？ 解：甲校原来图书本数占两校图书总数的 ，给乙校650本后，现在占两校图书总数的 。 650÷（ - ）× =2450（本） 答：甲校原来有图书2450本。 举一反三 1、小明读一本书，已读和未读的页数比是1∶5，如果再读30页，则已读和未读页数比为3∶5.这本书共有多少页？ 2、甲。乙两包糖的重量比是4∶1，从甲包取出130克放入乙包后，甲、乙两包糖的重量比是7∶5.原来甲包有多少克糖？ 3、五年级三个班举行数学竞赛。一班参加比赛的占全年级参赛总人数的 ，二班和三班参加比赛人数比是11∶13，二班比三班少8人。一班有多少人参加比赛？ 典型例题4.甲、乙、丙三人同时从A向B跑，当甲跑到B时，乙离B还有35米，丙离B还有68米；当乙跑到B时丙离B还有40米。A、B相距多少米？ 举一反三 1、甲、乙两车同时从AB两地相向而行，当甲到达B地时，乙距A地30千米；当乙到达A地时，甲车超过B地40千米。AB两地相距多少千米？ 2、小刚和小明进行100米短跑比赛，当小刚跑了90米时，小明距离终点还有25米，那么当小刚到达终点时，小明距离终点还有多少米？ 答：小明距离终点还有 米。 3、甲乙两人各加工同样多的零件，同时加工，当甲完成任务时，乙还有150个没有完成，当乙完成任务时甲可以超额完成250个，这批零件有多少个？ 典型例题5.两个相同的瓶子装满酒精溶液。一个瓶中酒精与水的体积比是3∶1，另一个瓶中酒精与水的体积比是4∶1，如果把两瓶酒精溶液混合，混合液中酒精与水的比是多少？ 举一反三： 1、两块一样重的合金，一块中的铜与锌的质量比是2∶5，另一块中的铜与锌的质量比是1∶3，如果把两块合成一块，求新合金中铜与锌的比。 2、将一条公路平均分给甲、乙两个工程队修筑。甲队已修的与未修的比是2∶1，乙队已修的与未修的比是5∶2，这条公路已修了全长的几分之几？ 3、光华电视机厂上半年生产的电视机产量占全年生产计划的 ，照这样的速度计算，全年可以超产1000台。这个工厂上半年生产电视机多少台？ * * 解（60+80）× =56（人） 60—56=4（人） 答：从甲班调4人