阅读教学讲座.pptVIP

开展高效的小学英语阅读教学，需要注意的因素很多，不仅有阅读教学策略和方法的使用，还有教师语言素质、教学机智、教学基本功、课堂设计、教学手段的运用、教学组织能力等等。 宏观看：阅读教学要经历“导-读-练-用”的过程，强化学生获取信息的能力，为巩固运用知识打下基础。 微观看：教师尤其要关注导入的趣味性和阅读过程的有效性，以及拓展的可操作性。 * 阅读教学的有效途径 小学英语教学模式或步骤 读前活动（Pre--reading） 读中活动（While--reading） 读后活动（Post--reading） 1、激发兴趣 2、将文本和积累联系 3、引导学生迅速进入阅读状态 4、扫清语言障碍 读前活动（Pre--reading） 案例2：《A Day Trip In Wuhan》 1.头脑风暴：描述可以在武汉公园开展的活动。 T:What can you do in Donghu Park？ S1: I can row a boat. S2: I can go fishing. S3: I can fly a kite. S4: I can take a picture… T:Ok.When you are in Donghu Park,first,you can row a boat.Next,you can walk