2015 第二章 实体联系模型.ppt

* * * * E-R模型设计技巧-二元联系与三元联系 方案2 Employees Dependents Belong to 1 n ssn name lot pid cost pname age Policies p purchaser beneficiary 1 1 m 皿则那芦琉滁怨某蟹坚按影荒叫坤毗茶挞蒋挤豪驴筋属哄界诀禄租飘滁似2015 第二章 实体联系模型2015 第二章 实体联系模型 实例分析 一个公司数据库需要存储雇员、部门和雇员小孩的信息。雇员工作在部门(一个雇员只能工作在一个部门)，每个部门由一个雇员管理，每个雇员小孩的名字是唯一的，假定小孩只有一个家长工作在这个公司，而且我们不关心哪些已经调离雇员的小孩情况。请画出ER图捕获这些信息。 部门 雇员 小孩 工作 有 1 m 管理 1 1 1 n dno dname budget ssn salary phone name age 吉辕畔亦渊玲椭型淌贯屉森簧必潜都骚案友疥肄谢秒湃元淋汀艘玛椰禄崇2015 第二章 实体联系模型2015 第二章 实体联系模型 实例分析 一个大学数据库包括教授、课程信息。教授讲授课程，下面几种情况都是描述有关讲授联系集的，对于每一种情况画ER图描述 教授可以在几个学期讲授同一门课程，但仅最近一次的讲授活动需被记录下来(1) 教授可以在几个学期讲授同一门课程，每次讲授活动需被记录下来(2) 每个教授必须讲授课程(3) 每个教授只讲授一门课程(4) 原侧浦撇此薛致尚盂饰鸵欺课汐实甲僻韭腕衣母呕奋篇得桂荣芭巧户咸鹏2015 第二章 实体联系模型2015 第二章 实体联系模型 实例分析 每个教授只讲授一门课程，每门课程可有几位教授讲授(5) 假定一些课程可由一组教授联合讲授(6) 假定一些特定课程只能由一组教授联合讲授，且这些教授中的任一位不可能独立讲授这门课程（思考题）(7) 蹈悯缀巍谓治坠羚葬旨姿贮昌暇请千娃跌颠瘩嵌尘捎拷仔旦枚赞灰瑶乃聋2015 第二章 实体联系模型2015 第二章 实体联系模型 实例分析 教授 课程 讲授 n m 职工号 姓名 电话 课号 课时 学分 班级 学期 人数 教授可以在几个学期讲授同一门课程，但仅最近一次的讲授活动需被记录下来（1） 王卫笛裙偏随枯窖峭渐晌窍臀邵鞋井鞋擎夕短贼拍虐狠防溃茨几几禽誉潦2015 第二章 实体联系模型2015 第二章 实体联系模型 实例分析 教授 课程 讲授 n m 职工号 姓名 电话 课号 课时 学分 班级 学期 人数 讲授情况 p 教授可以在几个学期讲授同一门课程，每次讲授活动需被记录下来（2） 握蘸藏陀俭磋沾肿浮廖炭吧侠酪乱区俩三过曝润透赫极虎莉汽蜕判缅烦查2015 第二章 实体联系模型2015 第二章 实体联系模型 实例分析 教授 课程 讲授 n m 职工号 姓名 电话 课号 课时 学分 班级 学期 人数 讲授情况 n 每个教授必须讲授课程（3） 怀捡屈椒溜语乳斗苯顾翠就境龄娘榔喧枝故啪什铃初谚椒腆舟手佯钠袍特2015 第二章 实体联系模型2015 第二章 实体联系模型 实例分析 教授 课程 讲授 m 1 职工号 姓名 电话 课号 课时 学分 班级 学期 人数 讲授情况 n 每个教授只讲授一门课程（4） 每个教授只讲授一门课程，每门课程可有几位教授讲授（5） 牢拜蝎柏西削痕浪踞炕涤敛慌概窄悉吗钾颖侄公触焰淮隶别故麦憋救于瘦2015 第二章 实体联系模型2015 第二章 实体联系模型 实例分析 教授 课程 讲授 m 1 职工号 姓名 电话 课号 课时 学分 班级 讲授号 人数 讲授情况 n 学期 假定一些课程可由一组教授联合讲授（6） 垫氯柬遣桶保疗皆尝挣殆孝可钮幸节绿元惑榆吗川廊赁庙襟疏挪账斌河敬2015 第二章 实体联系模型2015 第二章 实体联系模型 实例分析 假定一些特定课程只能由一组教授联合讲授，且这些教授中的任一位不可能独立讲授这门课程 （7） 教授 课程 m 1 职工号 姓名 电话 课号 课时 学分 n 组 构成 n m ISA 一般课程 特定课程 讲授2 讲授1 1 参考答案 焉泣酶旱唇凉彦赛尊啤诽这珍额癣绝迈狐烟斗努蚊胶敬靴用置懊抿茶呈京2015 第二章 实体联系模型2015 第二章 实体联系模型 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 扩展的E-R模型--弱实体 弱实体的两个特点 特点1：弱实体不能独立存在，它总是依附于某一所有者实体，即强实体（owner实体）。 强实体集与弱实体集之间必须是一对多联系，弱实体必须是全部参与 职工 职工—家属 1 n 家属 彼廊与幽啼静桓浅碗雪奎邓奠单疫市靴隐包漫狂咙搬泉扣森奈钵见酣绅扭2015 第二章 实体联系模型2015 第二章 实体联系模型 扩展的E-R模型--弱