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寺村中心校2012年秋学期MS——EEPO图文结构式备课教案 主备人：左艳 授课人：覃彦灵、黄静 年级：二年级上册 科目、单元：语文第六单元 课题：22窗前的气球 课时：第一课时 设计意图 教学素材 情境激趣，导入新课 初读感悟 指导写字。 课堂总结 教学目标：1.会认7个字，会写8个字。 2．有感情朗读文，培懂得珍惜友情。 教学重点：认记生字教学难点：朗读感悟。 课型方式：要素组合 课时形态：标准课（40分钟） 1、创设情景：气球有什么玩法？有什么作用？ 2、引入课题。 （一）出示初读要求。 （二）生字识记。 1．读词语。 2、写一写。教师带领学生写字，提醒应该注意写字要占田字格的什么位子，注意不要写错别字。 1、比比谁写得好。生练习写字，互相评价。 2、老师重点讲评。 这节课你们会读课文了。回家把课文读给家长听，好吗？ 主备人：左艳 授课人：覃彦灵、黄静 年级：二年级上册 科目、单元：语文第六单元 课题：22窗前的气球 课时：第二课时 设计意图 教学素材 巩固、复习。 朗读课文、理解内容 阅读感悟 课堂总结 教学目标： 1.理解课文内容 2。有感情朗读，体会同学之间真挚的友谊。 教学重难点朗读感悟。 课型方式：要素组合 课时形态：标准课（40分钟） 1．读生字卡片。 2．分组、分段读课文。比一比看谁读得好。 自读课文，提示： 1、遇到不认识的字可以请教课文下面的大树叶