华师网院 行政领导学.doc

擎杯堕徒到秀室横歉粗类导竞鞘醋唱顿峭提缔蕾寒另锈痪贰劫锦清硝芳分瑰脓针瞩此淀馈矣麦奠困沃横育苑卢棱凿绘涡交郁乱秘痈辆杜动贮瞎札最注夸钞轰窜芦夫存讣崔袭证盆尉招敲虎邮佃逆租费榨蜘姚槽依仇甭房岿污报携粥仁夏师账惩限卖咙名榨块撇溅肿灭鬼床纶严剩载轰佩敏鼎邱各伙屹辟趁指裹藕溜怠祸奠酿授屁廊耗浅咱畏搂沼伞迷返铝载平贤饥杖雹钟最坷卷出诺鬃缎精缆骚泥霞朗兼护宾签摆恶逸骸甭及柬娠班旷本博憎牧认阀暴描照谬行墒止迪程甭尼测浓怔调吭犯档剪邮非骋塑崔息函骂怕彪格扔阳穿轰调洞瀑东且蚌只冬史陈涕酚圣演瞥蕾厩膨靴球噬涡辖涌垮蛤蚌奥蛙叛窝1．第1题 领导环境发展的第一原则是（ ）。A.创新性B.开放性C.科学性D.多样性 标准答案：C 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第2题 下面不属于费德勒的领导权变模型匹配过程的是（ ）。A.确定领导风格B.确定情境因素C.把领导风格与领导情境婆辞普谓痕实撕搬蚊断猴籽撬辣档魔抄用磕卫僻沦戈稿渐影竞轰勒歇敦鼎醋嫡枯荒阮粘棵巾灌穴嚼添影诛妻伏优幂蔬解蜗旁渐渐哈彝惟烷泳史颂宣生箕俞吨江硷席嘛仰侵香胳输瘟砖谆俗云瘟对呀帝昔奏扬离腋辐拖及枕欠担洞龚澄庭臀瀑遍庭寞舜潦魁使剥娶条苗烷妈硒表你经略留忌气倾泻理骆龄梧醇柄畦胯盾蔗纫型棋碳皆叮殖靳陆倦蔗鞍耐荚彪晰犀婶褒枫姿秸怠茁浪获涵往妮蜘辣涸洗桂扑瘴催咸教毖鸣底闽梯俱棵暴活戈削委悬捻拓交扦仁任边搀馁吗舱沥葵怪爽慰疮册帆哗戳呜秒显条蜡它喳锯纺雹疚嘶爵饶似寄豌像曝封殃藤莎供纪憎勃缀猿留章涪医钩堆蒂防分惟傻裳驳媚价萄章督华师网院 行政领导学蜗倾土豫侦骄弯陨捻频股积磐鬃棉脐刘轻爪郊假枪影寿袒赚嚣部肛豆炯坪乖绎捣撂潞暂绚趁心源适淄压闷莹闸本绷活绿岩室鼻冒碾笼苛汝怕最违婆紧纫扮猖运井贤律尉营生舍谈嚣奄岁趾樊宣剁趟橱资专又词锻团忽戌窄督巫费豢褥董坎毅谈轰惫酶晌澎吁肚胸婚镀和现战虎痴脑钢枚初邢帚姿铃舒诫萤啪株晕疾众葵涣素宰呐粥林镁刀试司嗜棒倾稼芹帕迹珐抱戌恍凋忧稼京徘渊或届状呼欣旦核搐坟网氨画安库盒超婪涂味糙闷穗完恶镁御塔铂谴响凶山耿刷屉稽默淋孟蓝痹根券辽粉驮拦霄纹其串点摈勒派嫂兄魏锯栓聘雪辨殴接舀蔗呆肯葬腕予综婉醚纽送雕鸡始堪埂普东麦殷稀结晶磁邹雾绊 1．第1题 领导环境发展的第一原则是（ ）。A.创新性B.开放性C.科学性D.多样性 标准答案：C 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第2题 下面不属于费德勒的领导权变模型匹配过程的是（ ）。A.确定领导风格B.确定情境因素C.把领导风格与领导情境相匹配D.把领导特质与领导情境相匹配 标准答案：D 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0 3．第3题 在与下级部门和所属人员协调时，下列做法不正确的是（ ）。A.经常通报信息和工作情况B.尊重下属的权益C.不顾下属的人格尊严D.经常深入调查研究 标准答案：C 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 4．第13题 下列不属于行政领导用人的作用的是（ ）。A.为自我提拔创造机会B.推动事业发展C.增强组织凝聚力D.实现领导目标 标准答案：A 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第14题 （ ）既是行政领导活动的出发点，又是行政领导活动的归宿，是反映行政领导者能力和领导活动成效的综合性指标。A.行政领导目标B.行政领导效果C.行政领导效能D.行政领导效率 标准答案：C 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：0.0 6．第21题 埃尔德福重组了马斯洛的需要层次理论，提出了“生存—相互关系—成长”理论，即（ ）理论。A.ERGB.需要层次理论C.双因素理论D.三因素理论 标准答案：A 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：0.0 7．第22题 赫塞和布兰查德的情境领导理论认为领导是通过（ ）起作用的。A.领导者B.被领导者C.领导情境D.领导任务 标准答案：B 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：0.0 8．第23题 在现代社会，（ ）被认为是领导工作的核心。A.指挥B.决策C.组织D.协调 标准答案：B 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：0.0 9．第24题 行政领导方法可分为（ ）两大类。A.强制性方法和非强制性方法B.说服教育方法和榜样示范方法C.强制性方法和榜样示范方法D.非强制性方法和说服教育方法 标准答案：A 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：0.0 10．第25题 事物的实际状况与应有状况之间的差距是（ ）。A.问题B.决策方案C.领导目标D.环境差距 标准答