心理诊断技能(三级)剖解.ppt

Thank you！ 第二节 初步诊断 第一单元 确定造成求助者心理与行为问题的关键点 一、学习目标 学会临床资料相互对照印证和比较，确定资料的真实可靠性；学会进行纵向和横向比较，抽象概括出牵动各种因素的关键点。 二、工作程序 （一）按下表分类填写收到全部临床资料： （一）由不同途径收集到的临床资料（与求助者临床症状相关的） 主诉(对症状的自身体验) 1.主诉 内容一 2.主诉内容二 3.主诉内容三 4.主诉内容四 …… N 家属 报告 与主诉—相关内容 同左 同左 …… N 摄入性谈话 与上两项相关的内容 同左 同左 …… N 临床 观察 与上三项相关的内容 同左 同左 …… N 心理测验 与上四项相关的内容 同左 同左 …… N 其他 （二）按先后次序，列出临床表现和各类与临床有关的资料，进行对比和分析，找到引起心理问题的关键点。 (二)资料纵向比较、验证可靠性 (三)临床症状与相关因素之 间的联系（说明是因果关系或横向影响关系） 三、相关知识 （一）引发临床表现的关键点 1、该因素是多数临床表现原因或与多数临床表现有内在联系。 2、该因素在个体发展中持久存在并随生活环境变化，而改变自身的形式。 寻找关键点或关键因素是最基本、最重要的技能。 3、案例：