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课题 跳跃----小兔子过河 课型 一年级新授 执教 赵彩丽 学 习 目 标 1.激发学生的学习兴趣、参与意识，乐于学习、展示简单的动作。 2.发展跳跃能力，掌握各种跳跃的正确方法，初步学会跳跃和跑的结合，发展学生跳得高、跑得快的能力。 3.发展学生的力量、灵敏、速度和协调素质，增强他们的弹跳力，逐步提高学生跳跃和奔跑相结合的能力，培养其观测力、目测力和时空感。 4.引导学生体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，使他们乐于与同伴友好相处、团结合作、共同进步。 学习重点 双脚有力起跳、双脚同时落地，落地屈膝缓冲 学习难点 跳跃与跑的结合。 学法指导 讲授法，示范法，自主学习，小组合作 学 习 过 程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 准 备 部 分 （8分） 1.监督管理培养学生 2.教师以裁判的角度管理和评判学生，同时给予表扬激励。 1.体育班长集合整队，清点人数，汇报实际情况，排查安全。 2.热身游戏：（单脚过河），三局两胜，学生能积极参加活动，在活动中能快乐的活动。 1.通过学生自我管理培养学生养成良好的集体主义观念，懂得适应集体生活。2 培养班干部，形成良好班风。. 以游戏的方式激发学生的参与兴趣，由单脚游戏引入双脚跳跃，起承上启下作用。 基 本 部 分 （30分） 基 本 部 分 （30分） 1．故事展开：突然，有一只小兔子说：“小河的对岸有一片绿