作文教学的几问个题.docVIP

关于小学作文教学的几个问题一、从整体上认识作文教学的目的要求二、小学作文教学的几个原则　1、主体性原则2、循序渐进的原则3、阶段性原则4、内容和形式统一的原则5、读写结合的原则6、激励性原则7、创造性原则三、关于小学生作文训练重点1、根据教材要求设计作文课堂教学指导方案。2、根据教材要求，写出优秀示范作文。 3、全面评价学生的作文4、具体修改学生的作文 关于小学作文教学，是个很大的题目，可以说是一个包罗万象的巨大系统工程。它涉及到许多理论问题和科学领域。如：人脑科学、心理学、语言学，……。本文试就作文教学中几个问题，结合教学实际作一探讨，以就教于同行。一、从整体上认识作文教学的目的要求　　九年义务教育小学《语文教学大纲》（以下简称《大纲》）指出：作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。作文要做到观察、思维、表达密切结合，逐步达到内容具体、情感真实、有中心、有条理、有重点、写完后要修改的具体要求。从《大纲》以上论述，我认为作为语文教师，必须从整体上全面认识作文教学的目的要求，从而建立起全面正确的作文指导思想。这个指导思想的核心内容包括两个方面：一是学生的认识水平；二是语言文字表达能力。　　关于认识水平，主要指学生的思想道德认识水平，其表现形式主要是道德行为习惯，待人接物的情感态度……。学生思想道德认识水平越高，不但为学生作文奠定了优良的思想基础，而且对提