大连理工大学在职专业学位研究生培养工作细则.doc

大连理工大学在职专业学位研究生培养工作细则 为保证和提高在职专业学位研究生的培养质量，规范教学与培养管理工作，特制订本工作细则。 一、培养目标 1．掌握建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的职业道德和敬业精神，德、智、体、美全面发展的高层次、应用型人才。 2．掌握本学科领域的基础理论和专业知识，较为熟练地掌握一门外国语，能够阅读本学科领域的外文资料。熟悉本学科领域及相关行业的现状和发展趋势，有较强的解决实际问题、统筹决策、组织管理和业务实施能力，具有创新意识，能独立担负科技服务、技术监督、管理与开发、科研和教学等工作。 二、学习年限 工程硕士、公共管理硕士工商管理硕士及高校教师学习年限一般为2.5-3年；高级管理人员工商管理硕士学习。最长学习年限不得超过4年（含休学时间）。 凡申请提前（2年）答辩的研究生必须满足入学前已经修完培养计划规定的总学分2/3以上课程且全部课程成绩合格，方能申请答辩。 三、培养方式 1．根据在职专业学位研究生的培养目标和学员特点，采取进校不离岗（在校学习时间不少于半年或500学时）的培养方式。 2．在职专业学位研究生的培养包括课程学习、文献阅读和开题报告、中期报告、撰写论文等环节。 3．课程学习主要在企业的办学点进行。集中学习原则上安排在周末、节假日或晚上，课程结束即进行考试。对于人数较少的领域，可以安排与一起上课；小语种学员的外语课要同校内一起上课。 4．工程硕士、公共管理硕士的培养实行双导师制，由我校导师与导师组成指导小组，共同指导其学位论文。 5．为了学生与导师有充分的交流，后期论文指导更为充分，学生正式入学的第学期初完成指导教师的分配工作。原则上选派实践经验丰富、已有研究生毕业的教师担任在职专业学位硕士的指导教师。 6．研究生在读期间，每学期撰写《学习研究进展报告》向导师汇报，导师签字后报学部（院）备案。对于不能按时向导师递交《学习研究进展报告》或进展报告质量不合格的学生，导师有权终止或推迟学生进入下一个培养环节的学习和研究。 四、培养方案 各学部（院）参照教指委下发的学位标准，结合自身的办学特色制定相应的培养方案。培养方案应对培养目标、研究方向、课程设置及学分安排、学位论文工作的安排和要求等做出明确规定。培养方案由各学（部）院学位评定分委员会审核通过，报研究生院专业学位办备案。 五、培养计划 各学部（院）根据培养方案，结合企（事）业单位的具体需求制订适合在职专业学位硕士的培养计划（原则上，必修课程名称必须相同，选修课可根据企业需要定制）。报专业学位办备案。 六、教学与日常管理 1．课程教学及考核、论文开题、中期及答辩等由各学部（院）负责组织。各学部（院）派专人负责学生的日常管理。 2．根据在职专业学位研究生培养需要，一般应选派教学经验丰富具有副高职以上职称的教师讲授专业课，以确保专业学位研究生培养质量。任课教师应根据专业学位研究生的特点选用反映学科发展前沿的教材或讲义，学部（院）负责落实教材或讲义。 3．教务员须于新生入学一个月内将培养计划录入“教务系统”，盖章后的培养计划交专业学位办备案。 4. “教务系统”选课功能开通时间为每学期第一个月和最后一个月，教务员须于每学期开学一个月内将开课计划和选课学生名单录入“教务系统”，并发送大连班开课计划至专业学位办。 5．课程教学及考试应严格执行教学大纲，任课教师不得随意降低教学要求。课程考核可以灵活采用闭卷考试、开卷考试、大作业等方式，但要求要严格。平时成绩占总成绩比例不得高于30%。 6．考试结束一个月内授课教师将考试成绩登记表、试题及评分标准、考勤记录表交学部（院）教务员备案。考试成绩登记表上的学员名单以“专业学位办教务系统”打印为准，自行增减或更改无效，成绩单有任课教师签字方为有效。 7．任课教师记录学员的出勤情况，对于缺课1/3以上或其它教学环节未达到要求者，不得参加考试，必须重修。考试不及格或完成课程学习但确因工作等原因未能参加考试者，经本人申请，所在学部（院）批准，可直接参加下一轮该门课程的考试。 8．若入学前曾参加我校研究生课程学习，可按照大连理工大学在职专业学位研究生课程免修对符合规定的课程给予免修。 9．参加课程考试的学员必须严格遵守《大连理工大学考场规则》，对考试违规者，该门课程考试成绩以零分计，情节严重者，取消其学习资格。 10.各学部（院）负责研究生成绩单和卷的保存及存档工作。 试题统一采用A4纸印制；答题纸使用统一规格的试卷册；试卷按学号排序分班级装订，并归架管理； 11．在职专业学位研究生的日常管理工作由各学部（院）派专人负责，校外办学点配备辅导员或班主任协助各学部（院）的学生日常管理工作。 七、学位论文 学位论文是在职攻读硕士专业学位研究生学习阶段的重要组成部分，各学