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浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用 随着现代信息技术的快速发展和教育改革的不断深入，应试教育正在逐步向素质教育并轨。现代多媒体技术也逐渐被广大教师广泛应用于课堂教学之中。实现教学手段现代化已是小学数学教学改革的当务之急，势在必行。但在运用多媒体技术同时也出现了一些问题。 一、多媒体技术在小学数学教学中的优势 1、利用多媒体，提高学习兴趣 小学生的思维正处于形象思维向抽象思维过度的阶段，抽象思维的发展，很大程度都是借助于形象思维。小学数学知识对于学生还是很枯燥、抽象的，导致一些学生对学习数学知识不感兴趣。数学知识本身就比较抽象、枯燥，如果用传统的教学方式进行数学教学，无法激发起学生的学习热情。学生的积极性没有被调动起来，学习效果自然就不高，更谈不上学生创新能力等方面的发展与提高了。如果有效运用多媒体技术，在很大程度上就可以改变这一局面，解决教学中存在的一些困难。教师可以运用多媒体技术给学生创设良好的教学情境，因为小学学生的兴趣都总是在一定的情景中产生的。如在小学数学中的数量关系教学中，教师可以利用多媒体技术，在一段视频中展示人们购买某样东西时的情景，让学生自己去感受数量、单价和总价之间的关系。或者，把学习中的一些抽象的内容通过多媒体技术变成直观形象的内容呈现给学生。教师可以根据教材内容和小学学生心理特点，利用多媒体技术为学生提供形象的材料，将枯燥乏味的知识趣味化、生活化，激发学生