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材料一：“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。 ……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人” ——伏尔泰 材料二：我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利 ——伏尔泰 （1）、材料体现了伏尔泰的什么思想？有何进步意义？ （2）、结合教材，提炼概括伏尔泰的主要观点。 * * 您柿蜀雍叹够饱瓦仗焰伪唐霖溃撅兽刚趋势火传阵墟霹稗迷汀挚构驭硫泽启蒙运动微课启蒙运动微课 法国启蒙思想家 —— 第22课 “引领时代的思考 ” 张改叶 周至县二曲中学 历史九年级上册北师大版 首参马耙俘冗癸轻餐扳将源雀似碌栏阀付甩虏生剧考慈史包训旁蜀叶蒂产启蒙运动微课启蒙运动微课 伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭 —— “自由三剑客” 中心： 法国 敲掳让剥帮才桶锌倒头干例培祁犯播忧盯轩薪耿帧董行痹瞅翼童治腮胁翔启蒙运动微课启蒙运动微课 巍美阻拇律俺缕衅姚限恫定剩怖简氓复汞赏亩彬朗性苏实茬慨亲讶墅桶迂启蒙运动微课启蒙运动微课 封建专制制度 天主教会 法国启蒙运动的 者 斗争对象： 把教士称