3-2教案.docVIP

§3-2 《小数的意义和读写方法（2）》（新授）授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：P32～34的例、例及“试一试”“练一练”，练习五第题 教学目标： 12．在感受、体验、探索的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验。 3 教学重点：认识小数的计数单位，掌握十进制计数法和数位顺序表。 教学点：掌握小数的十进制计数法和数位顺序表教学准备： 一、温故预习： 1、小数和分数联系一位小数，两位小数，三位小数。 ( ) 小 （ ） 数 点 3 4 4 . 7 2 5 师：我们把小数点左边的部分称为整数部分，小数点右边部分成为小数部分。中间的一点是小数点。 （3）师：现在我们一起来整理数位顺序表。 问：你能先把数位顺序表填写完整，再与同学互相说说吗？ 交流：小数点左边第一位是（ ），它的计数单位是（ ）；…… 小数点右边第一位是（ ），它的计数单位是（ ）；…… 2、同步练习： （1）“试一试” 8个十分之一是（ ），8个百分之一是（ ），8个千分之一是（ ） 1.45是由（