4.2全球气候变化对人类活动的影响.docVIP

4.2全球气候变化对人类活动的影响 教学设计 课题 全球气候变化对人类活动的影响 科目：地理 教学对象：高一 课时： 1课时 一、设计思路 在设计本节课时，主要让学生从地理学科的角度出发来考虑问题，正确认识自然要素的变化对人类活动的影响，培养学生地理学习能力，培养正确的情感态度价值观、科学的人地观和可持续发展观。 本课内容的设计特色是重视学生的地理学习能力，通过课本中的三幅气候统计图表的解读以及对设计问题的分析，帮助学生初步学会阅读、分析、运用地理数据和图表的技能，逐渐掌握综合分析地理问题的能力。 学情分析 （一）学生已有的认知水平和能力基础 学生对整个全球气候变化的实例可能听说过或从书本上看过，而且一些地质时期动植物特别是恐龙非常感兴趣。 （二）学生学习本课可能遇到的困难和问题 学生在学习过程中可能对课本中的一些坐标图不会阅读，还有关于雪线等一些概念不是很清楚，对各个时期气候特点的描述中语言组织上存在一些问题。 一些学生对于教师设计的问题可能会直接从书上找答案，而缺乏独立阅读图表分析思考和归纳的过程，因此教师在教学设计中应尽量引导学生自主探究。 三、教学目标 （一）知识与技能 1、通过对课本图表和资料的分析，了解地质时期、历史时期和近现代三个时间尺度上全球气候变化的特点。 2、运用材料，理解全球气候变化对人类活动的影响。 （二）能力要求