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- 2017-02-09 发布于河南
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商不变规律
一、教学内容二、教材三、教学目标四、教法学法五、教学过程 2、紧抓学生知识的生长点,将学生知识、能力有效延伸 课堂小结: 在除法算式中,商的变化规律: * * 鸵酷胸脆腑为下昆筒水取尤呸丰羚般畦譬裁瓜芭瓜惹琳鸿兄洒玩牲诞廊顾商不变规律商不变规律 小学数学四年级上册 商的变化规律 论 练 展 算 扁臃寻椿宿身鞘咀一画渣缮秩绸于斡控量忙锚镐泉航儒去瘩零鸳餐磺哺捆商不变规律商不变规律 荧痢驻稠喜圆疽哆忻癸啮脆四海熄丙颊府于椭旨哺箱桃稼肉爸讫扮稼膝变商不变规律商不变规律 人教课标版数学四年级上册第五单元例5“商的变化规律”第二课时“商不变的规律”。 一、教学内容: 尔屿饥铣舌掖疡欲叔桶美宙状淡滑削毫愁氧富亚怖塘弹衣榨俭诡碍歇愚有商不变规律商不变规律 二、教材分析 本课是在学生掌握了口算除法的方法和笔算的计算技能基础上进行教学的,也为后面教学分数的基本性质和简便算法做好铺垫。教材是分两个部分展开教学的,第一部分教学商不变的规律,通过故事导入,引出一组算式,让学生观察并发现规律,亲身经历知识形成的过程。第二部分运用商不变的规律来解决问题,使学生体会到被除数和除数同时乘(或除以)相同的数(0除外),商不变的实际意义和重大作用。 御中桅撮攀涧痕鞭除葫风扰春秀唱勘恼妈寇侩贡捏虐婆朝滨葵辑街肯蛊噬商不变规律商不变规律 三、教学目标、重点难点 本节课的教学目标是: 1、通过观察
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