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Unit 3 Getting Together Topic 1 Does he speak Chinese? 教学内容分析及课时分配建议： 该话题主要围绕有关认识朋友、谈论喜好等话题展开。此话题贴近学生实际生活，可以让学生感受到英语在生活中的实践意义， 从而提高他们学习英语的积极性。 本话题主要包括三个部分：Li Xiang 和Jane 交朋友并谈论喜好， Jane和Kangkang谈论笔友， 介绍Jane, Sally 和“我” 在学习上互相帮助。 在此过程中学习如何表达询问、请求以及谈论个人喜好等；主要句型和语法是 “Could you…?,” “ Does he/she like…?”, “He /She likes …a little/ very much/a lot.”，以及实义动词want/like/speak 的第三人称单数一般现在时的陈述句、一般疑问句及其肯定句和否定句的回答；最后通过project的活动，综合本单元所学，使语言知识学以致用。 本话题建议用5个课时来完成： 第一课时：Section A 1a, 1b, 1c, 1d, 2, 3a 第二课时：Section B 1a, 1b, 1c, 1d Section A 3b, 4 第三课时：Section B 2a, 2b, 3 Section C 4a, 4b 第四课时：Section C1a, 1b,