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Company Logo 区域推进校本研修的相关要求 教师继续教育课程构建与实施 浦东新区“十二五” 区域推进校本研修的相关要求 上海市浦东教育发展研究院 朱一军 2015年9月28日 报告提纲 以学校教育教学实践中存在的真实问题为核心，以问题解决的课程化为目的，提升教师实践智慧，培育学校的教师教育能力，营造学校研修文化氛围，推动教师成为终身学习者、学校成为教师成长的摇篮，实现学校、教师与学生三者的共同发展。 指导思想 贯彻落实 《浦东新区“十二五”以校为本的教师专业发展指导意见 》 校本研修学校的相关政策设计 校本研修学校的相关政策设计 建设目标 校本研修学校的相关政策设计 1.自主完成的本校教师“十二五”继续教育学分不少于50%；努力形成创特色、促发展的研修氛围，争创教师专业发展学校。 2. 提升校长的教师专业发展领导力，能够组织策划高质量的教师专业发展活动。 校本研修学校的相关政策设计 校本研修目的 ?全员性原则 ?针对性原则 ?实效性原则 ?自主性原则 ?开放性原则 ?整合性原则 校本研修原则 校本研修学校的相关政策设计 校本研修模式 校本研修学校的相关政策设计 ?基于教师专业发展网络平台的校本研修模式 ?基于专题研究的校本研修模式 ?基于教师教育教学改进计划的校本研修模式 ?基于校际协