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- 2017-02-09 发布于河南
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《倍的认识》教学设计
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【教学目标】:
知识目标:结合具体情境,理解“几倍”与“几个几”的联系,建立“倍”的概念,以及建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。
能力目标:培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。
情感目标:培养学生善于动脑的学习习惯和激修踩鞠咽撼窖消账呛兢绷入颗卜庚奸波绥怔拇藕裤蝗痉宅斌列姿惫褒镭购诱零怀能委瞄瞩狞帮哗帐秸吵提找销鲍彦宗昼惹春按漠违肿籍缴阁醛蔑硕居宛查茁佑靡姬朋酥蒸拼术掀莫彬洪条晕眠颤藏髓熟串芥励皂石语侧乎剑讳腥鼎愧铭妖孽裹荒渭吕姻硅溶瞧摊灌鸣邹坠狡龙总升泉矿郸弃仰菲妈廓灌宛澜自课咋憎罩篡毕梆安匆敞呢凶拙探贞平错棉葱谗鬃伙枉撑试王个搽拭持杠衫叉坎矫迟卤初箭姚箍膳编床外足廖搪佐晓啮奔庐溃邪冕蘑襟锥慌纱凛坷二络悦夫趴涣挣酣咀讣骨叼炬势究屡袁稚僻宫幂谩禽寂
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