《大象桥》教案.docVIP

唱歌课《大象桥》教学设计 执教者 重庆市渝中区中四路小学 罗川 教材版本： 西师版课标教材第四册补充教材 教学设计： 教材分析： 本课选用了本册补充教材中的歌曲《大象桥》。 《大象桥》是一首民族六声宫调式歌曲。一段体曲式结构，分为四个乐句。快乐、活泼的情绪，曲调易唱易学，朗朗上口。运用“哎呀呀，哈哈哈” 的衬词把小动物的快乐嬉戏，友好相处的情景生动、形象地展示在我们面前。在有困难时它们互相帮助也暗示我们在生活中要像小兔和大象那样团结互助、和谐相处。 学情分析： 二年级的学生以形象思维活动为主。他们经常处于比较兴奋和愉快的状态，但注意力保持时间有限。通过一到二年级的学习，学生已经掌握了一定的相关的音乐知识，具备了初步的模唱和视唱简单乐谱的能力。这期间，他们不仅对具体的个人能够产生感情，而且也会对集体，对社会产生感情。从音乐教学的角度看，由于他们的生活范围和认知领域进一步扩展，感受体验与探索创造的能力增强，在教学方式上，需要用生动活泼、形象直观且富于艺术魅力的形式，来激发、培养、发展他们的兴趣。 教学年级：二年级 教学内容： 学唱歌曲《大象桥》。 教学目标： 1、情感态度与价值观：在教学中，使学生获得愉快的情感体验，同时引导学生体验歌曲中小兔和大象之间的团结互助，启发学生表达歌曲欢快活泼的情绪。 2、过程与方法：采用听唱、模唱、接唱、视唱，老师示范的方法，引导学会歌曲，唱好歌