D-1-3-4-2一体化教学模式总结.docVIP

电子技术应用专业一体化教学模式总结 （2014年5月12日） 随着学校教学改革的深入，本专业在专业课教学中使用一体化教学模式已近一年多时间。通过摸索，我们逐渐感到中职学校实行一体化教学的重要性和必要性，为使一体化教学工作更加完善，特将本专业一体化教学工作进行总结。 一、一体化教学势在必行 职业学校是为国家现代化建设培养具有良好的职业道德、一定的科学文化知识和现代生产技能的操作人员的职业教育机构，办学体制改革对中职学校来说显得尤为重要。随着中职学校的改革深入，学制的缩短，特别是理论教学时间的不断压缩，传统的教学模式已不适应形势要求，如何摆脱困扰，促进中职教育健康发展已迫在眉睫，因此，为使中职学校学生毕业后能够尽快地完成从学生到职工的转变，进行一体化教学改革是一项势在必行的任务。 明确一体化教学的目标是一体化教学改革的前提。一体化教学的目标是培养高素质、高技能、技术型的新型生产一线人才，对于中职学校来说，一体化教学改革也是发展中职学校的动力。一体化教学所培育的学生是为了顺应了市场的需求，同时它也为学校今后的教学拓展了空间。全面推进教学一体化改革是学校提高教学质量、适应社会需要、提高社会声誉、加快学校发展的成功之路和正确选择。 二、建立适合本专业的一体化教学机制 了解本专业的实情，制定适合电子技术应用专业的一体化教学计划是很非常关键的一步。一体化教学是一项探索性和实践