3.3解一元一次方程（二）--去括号与去分母.ppt

3.3解一元一次方程（二）第二课时 利用去分母解一元一次方程 * * 这件珍贵的文物是纸莎草文书，是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作，至今已有3700多年的历史了，在文书中记载了许多有关数学的问题． 问题： 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33． 解：设这个数为x，可得方程： 为使方程变为整系数方程，方程两边应该同乘以什么数？ 各分母的最小公倍数42． 解：去分母，得 　　28x＋21x＋6x＋42x＝1386． 　　合并同类项，得 　　97x＝1386． 　　系数化为1，得 去分母时须注意 　 1.确定各分母的最小公倍数； 　　2.不要漏乘没有分母的项； 　　3.去掉分母后，若分子是多项式，要加括号，视多项式为一整体． 归纳总结 解有分数系数的一元一次方程的步骤： 1．去分母； 2．去括号； 3．移项； 4．合并同类项； 5．系数化为1． 主要依据：等式的性质和运算律等． 练习：（1）碧空万里，一群大雁在飞翔，迎面又飞来一只小灰雁，它对群雁说：“你们好，百只雁！你们百雁齐飞，好气派！可怜我是孤雁独飞．”群雁中一只领头的老雁说：“不对！小朋友，我们远远不足100只．将我们这一群加倍，再加上半群，又加上四分之一群，最后还得请你也凑上，那才一共是100只呢，请问这群大雁有多少只？ 解：设这群大雁有x只， 列方程 解方程，得 x＝36 提示： （2）火车用26秒的时间通过一个长256米的隧道（即从车头进入入口到车尾离开出口），这列火车又以16秒的时间通过了长96米的隧道，求火车的长度． 解：设火车长度为x米，列方程 解，得 x＝160 答：火车的长度为160米． 例4：解方程 解：去分母（方程两边同乘12），得 　　3（x－1） －4（2x＋5） ＝－3×12 　　去括号，得 　　3x－3－8x－20＝－36 　　移项，得 　　3x－8x＝－36＋3＋20 　　合并同类项，得 　　－5x＝－13 　　系数化为1,得 解：去分母（方程两边同乘12），得 　　4（－x＋4）－12x＋5×12＝4（x－3）－3（x－1） 　　去括号，得 　　－4x－16－12x＋60＝4x－12－3x＋3 　　移项，得 　　－4x－12x－4x＋3x＝－12＋3＋16－60 　　合并同类项，得 　　－17x＝－53 　　系数化为1,得 解：去分母（两边同乘12），得 　　8（x－6） ＝3（－2x－3） －2 　　去括号，得 　　8x－48＝－6x－9－2 　　移项，得 　　8x＋6x＝－9－2＋48 　　合并同类项，得 　　14x＝37 　　系数化为1,得 练习： 解下列方程： 例5：（1）一件工作，甲单独做25小时完成，乙单独做12小时完成．那么两人合作多少小时完成？ 分析：本题是一个典型的工程类应用题． 甲单独做20小时完成的工作量+乙单独做12小时完成的工作量=完成的工作总量1 　　解：设两人合作x小时完成此工作， 可列方程 答：两人合作6小时完成．? 去分母，得 4x＋6x＝60 合并同类项，得 x＝6 （2）一件工作，甲单独做15小时完成，乙单独做12小时完成．甲先单独做6小时，然后乙加入合作，那么两人合作还要多少小时完成？ 分析：把总工作量看作是1． 设还要x小时才能完成工作． 甲的工作总量＋乙的工作总量＝总工作量1． 答：两人合作还要4小时完成． 　　解：设两人合作还需x小时完成此工作，列方程 去分母，得 4x＋24＋5x＝60 移项及合并同类项，得 9x＝36 系数化为1,得 x＝4 （3）一件工作，甲单独做15小时完成，甲、乙合做6小时完成．甲先单独做6小时，余下的乙单独做，那么乙还要多少小时完成？ 分析：把总工作量看作是1． 设乙还要x小时才能完成工作． 甲的工作总量＋乙的工作总量＝总工作量1． 答：乙还要6小时完成． 解：设乙还需x小时完成此工作，依题意可得： 去分母，得 24＋（10－4）x＝60 去括号，得 24＋6x＝60 移项，得 6x＝36 系数化为1,得 x＝6 工程问题　 　　1．工作量、工作时间、工作效率； 　　2．这三个基本量的关系是： 　　工作量=工作时间×工作效率 　　工作效率=工作量÷工作时间 　　工作时间=工作量÷工作效率 　　3．工作总量通常看作单位“1” 归纳总结： 解:设小明家到火车站路程的 为x千米，列方程： 解，得 x＝60 则小明家到火车站的路程为90千米． 答：小明家到火车站的路程为90千