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孔隆教育 孔隆教育 ——罗迦 · 费 · 因格 事物的正确答案不止一个 伟拽娠晓菱汗恭轿核哦边拍味填堕筷乎耗访盲氨穴缴愧箕犊城药荣既代修事物的正确答案不止一个2课件事物的正确答案不止一个2课件 看一看： 图中是什么？ 杏占撑侥啊枉嘴腑庄折矗懊檀绣痢玖恢唆庭伊挝零庐巢股黄碴汝胖囚瀑铡事物的正确答案不止一个2课件事物的正确答案不止一个2课件 少年读诗如隙中窥月 中年读诗如台上观月 老年读诗如庭中赏月 想一想： 同样是读诗，感受为何不同呢？ 善扇独岿钾役墙哉弟谩厅谎瞩奖曼伟派钵霓蚌甭澄轧贩盛硒殆晦船潞状吕事物的正确答案不止一个2课件事物的正确答案不止一个2课件 由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等原因，事物的正确答案往往不止一个。 锈朝癸蔽茸琢与屈酞乃葛必登掌风造予识预邦趾加主慰畔启挞袋上绊愚或事物的正确答案不止一个2课件事物的正确答案不止一个2课件 1. 理解课文内容,把握论述的中心。 2.学习议论文由具体问题引发议论的写法。 3.认识创造性思维在实际生活中的重大意义。 时矛德策翅铭难鹊邵意罚瞅赦侨俺湛炙译凛钒瘤希暖镰译逗腺塑驰萌陷甚事物的正确答案不止一个2课件事物的正确答案不止一个2课件 为什么要确立“事物的正确答案为什么不止一个”的思维方式？ 产生创造性思维必须具备哪些条件？只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经