新版春西师版语文五下第二单元儿子的创意教学5.pptVIP

按事情发展顺序给课文分意义段： 第一部分（起因）：1—6段 第二部分（经过）：7—19段 第三部分（结果）：20段 第一部分（起因）： 儿子想通过参加一份海外杂志举办的科技创意比赛去国外免费旅游。 第二部分（经过）： 母亲与儿子的争论。 自学：儿子与母亲之间的争论 思考： 1、儿子与母亲之间有几次争论？都是围绕什么展开争论的？ 2、每一次争论母亲的观点是什么？儿子的观点又是什么？ 第一次争论：该不该参加比赛 第二次争论：建筑创意的独特风格 . 第三次争论：设计的可行性 第三部分（结果）： 儿子取得了成功。 思考：什么是创意？ 母亲认为：创意是成熟的独特见解或发明创造。 儿子认为：创意是富于创造性的意见。 而你们呢？ 作业的布置： 最后儿子成功了，他收到了邀请去国外参加颁奖的请柬。那么，收到请柬后，妈妈会想什么呢？请试着写一写。 自学： 儿子与母亲的争论 母亲的观点： 儿子只是小学生，对 科技建筑懂不了多少 儿子的观点： 毫不气馁，虽然知识不多， 但有创意 母亲的观点： 建筑创意需要 独特风格， 而儿子小时候连 积木都搭不好 儿子的观点： 自言自语的讲 自己的创意， 陈述自己对建筑 风格的遐想 母亲的观点： 建筑不能挖到那么 深，没有建筑材料