新版春长春版语文六下匆匆教学3.pptVIP

学有所获 学了这篇课文，你有什么感受？有什么　 收获？用一句格言、警句或诗文来表达　 自己的感想。 课后作业： 1、 阅读朱自清的《春》《荷塘月色》等优美散文。 2、写一篇读后感，下节课交流。 * 1、 默读课文，从课文中找出你特别喜欢的句子，把你的感受写在句子的旁边。 2、思考作者是怎样描述日子来去匆匆的？ 细读探究，品味感悟 　“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?” ” 分析：作者用排比的方法突出了日子一去不复返的特点，用一连串的追问表达时光逝去而无法留它的无奈和对逝去日子的深深留恋。 美文赏析，师生品味 　“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 分析：一个“溜”字、一个“针尖上一滴水”的比喻，让我们感悟到过去的日子无声无息的走了，作者有着无限感慨之情。 算算作者当时几岁，简介写作背景。 美文赏析，师生品味 　“于是洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再