新版秋人教版数学九上232中心对称.pptVIP

教学目标： 1.认识中心对称，探索它的基本特征和性质，会画图形关于某点的中心对称图形； 2.欣赏并体验中心对称图形在生活中的广泛应用，并从操作中体会、发现生活中的对称美； 3.体会数学与自然及人类社会的密切联系，力偶啊界数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。 教学重点：认识中心对称、特征与性质，画中心对称图形； 教学难点：判断一个图形是否是中心对称图形，画中心对称图形。 如图，已知△ABC与△A’B’C’中心对称，求出它们的对称中心O。 解法：根据观察，B、B’及C、C’应是两组对应点，连结BB’、CC’，BB’、CC’相交于点O，则点O即为所求（如图）。 * 中心对称 做一做 1.已知△ABC绕点O旋转,使点A旋转到D处, 画出旋转后的三角形,并写出简要作法. M N . . E F (1)连结OA、OB OC、OD； （2）分别以OB OC为边作∠BOM =∠CON=∠AOD （3）分别截取OE=OB，OF=OC （4）依次连结DE、EF、DF； ∴△DEF就是所求作的三角形。 (1)把其中一个图案绕点O旋转180°,你有什么发现? (2)线段AC,BD相交于点O,OA=OC,OB=OD.把△OCD 绕点O旋转180°,你有什么发现? 重合 重合 观察 A C B A C B A C B A D E 像这样把一个图形绕着某一点旋转180度,如果它能够