原创力文档- 7
- 0
- 约1.74千字
- 约 3页
- 2017-02-09 发布于重庆
- 举报
《与朱元思书》教学设计
《与朱元思书》教案
教学目标：
（一）知识与技能：
1.背诵课文，关键句段能够默写；了解“骈文”这种文体的有关知识
2.熟读课文，掌握重点文言字、词的意思；会准确翻译课文。
（二）过程与方法：
1.本文语言优美，反复朗读背诵课文，读中体会语言美、景物美，体会作者的意旨。
2.小组合作学习，教师解难。
3.辅以多媒体手段，增强直观性。
（三）情感、态度、价值观
让学生理解作者通过对富春江优美景色的描写，抒发了他厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。
教学重点：
1.熟读课文，疏通文字：掌握关键词语，准确翻译课文。
2.抓住特点有层次的写景方法。
教学难点：
作者借景抒情，表达他寄情山水、厌弃尘俗的思想感情。
教学方法及教具：多媒体、合作探究、交流、点拨
教学时间：2课时
教学内容：
第一课时
作者：吴均，字叔庠，南朝梁代有名的文学家。其文风格清拔而有古气，称为“吴均体”，大家都仿效他。
背景：南北朝时，政治黑暗，社会动荡。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人遁迹山林，避世隐居。吴均一生的仕途不如意，因而他只能通过寄情山水来排解心中苦闷。他曾在《与顾章书》中说：“仆去月谢病，还觅薛萝”，表明自己辞官隐退后，将要到石门山中去隐居。因此，这篇文章也不单纯是写景，而是寓情于景，字里行间都流露出作者寄情山水、厌弃尘俗的思想感情。
文体知识介绍：《与朱元思书》从应用范围和标题形式看，属于书信；从文章内容
文档评论（0）