春北师大版本数学一下（数花生）6.pptVIP

* 教学目标： 1、结合多种数数活动，会数100以内的数，初步 认识100以内的数，感知100的意义。 2、在多样化的数数活动中，培养发散思维能力， 感受数数的乐趣。 3、通过数数培养数感，感受位置。 教学重、难点： 数数、读数。有规律的数数 。 这两个小朋友在干什么？又说了什么？ 他们是怎么数的？我们用这种方法从1数到100. 30 100 笑笑和淘气说怎么数？ 我们用上面的两种方法从1数到50. 笑笑和淘气说还可以怎么数？ 用淘气的方法从5数到100 用笑笑的方法从10数到100 1、一个一个地数，数出三十六个花生。 要求：（1）请1号同学一个一个地数，数出36个花生。2号同学做监督员。 （2）数完请马上坐端正。 （3）数得又对又快并且坐端正的小组，奖励 一颗。 2、五个五个地数，数出八十个花生。 要求：（1）请2号同学五个五个地数，数出80个花生。1号同学做监督员。 （2）数完请马上坐端正。 （3）数得又对又快并且坐端正的小组，奖励 一颗。 1、九十、八十、七十、 六十、五十、四十、三十、二十、十 2、二十二、三十二、四十二、 五十二、六十二、七十二、八十二、九十二、 ( 二十四 ) ( 二十五 ) ( 二十六 ) ( 二十