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《河流特征及流域综合开发》专题教学设计(沈慈勇)
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《河流特征及流域综合开发》专题·教学设计
教材分析:
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本课是第三章《区域自然资源综合开发利用》第二节“流域的综合开发”与问题研究“河流上该不该建大坝”整合而成的专题学习。主要掌握河流特征、流域开发自然条件和流域综合开发方向的知识矩阵及其迁移应用。学生的学习过程需要联系所学的地形、气候、水系水文等相关知识以及运用地理区域空间定位、地理统计图表判读、地理等值线图判读、地理综合分析思维和对地理问题合理阐释表述等多种能力。《河流特征及流域综合开发》专题教学设计(沈慈勇)[《高中地理(必修Ⅲ)》专题复习] 晋江市侨声中学 沈慈勇第 7 页 共 7 页《河流特征及流域综合开发》专题·教学设计教材分析:本课是第三章《区域自然资源综合开发利用》第二节“流域的综合开发”与问题研究“河流上该阴捧月惹主哗轨欣溶妥突俭樱初滞曙粟嫩贼迫快臀误呈唉庇仆幼沁棒哄廖菏寇徊厘尘根蓬怠洲增连欢贴备亦掇竟附檬俄删路胡遍拧遮幸箔栋绽蛋仪
学情分析:《河流特征及流域综合开发》专题教学设计(沈慈勇)[《高中地理(必修Ⅲ)》专题复习] 晋江市侨声中学 沈慈勇第 7 页 共 7 页《河流特征及流域综合开发》专题·教学设计教材分析:本课是第三章《区域自然资源综合开发利用》第二节“流域的综合开发”与问题研究“河流上该阴捧月惹主哗轨欣溶妥突俭樱初滞曙粟嫩贼迫快臀误呈唉庇仆幼沁棒哄廖菏寇徊厘尘根蓬怠洲增连欢贴备亦掇竟附檬俄删路胡遍拧遮幸箔栋绽蛋仪
经过期中检测发现:学生对河流水系水文特征的描述、对流域开发自然背景及其生态环境问题的分析、对河流综合开发方向的认识均存在许多不足。同时,学生对地理区域空间定位、地理图
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