沪教版五四制语文七下山中访友教学2.pptVIP

山 中 访 友 李汉荣 你的生活中有哪些自然界的朋友？为何称其为朋友？有什么故事可以分享？ 栀（zhī）子花 涧（jiàn）水 坚韧（rèn） 树冠（guān） 树籽（zǐ） 衔（xián） 浑浊（zhuó） 唱和（hè） 憔（qiáo）悴（cuì） 湛（zhàn）蓝 瀑（pù）布 纯粹（cuì） 漾（yàng） 清澈（chè） 禅（chán）心 携（xié） 文中多次运用____、____等修辞手法为人与自然之间搭建了一个心灵沟通的桥梁。 联想和想象 联想是由甲事物的触发自然想起乙事物的心理过程。 想象则是人脑对已储存的表象进行加工改造成新形象的心理过程。 想象和联想追求的不仅是“形似”，还要“神似”。试找出文中其他的联想和想象。 细读文章，作者遇到了几位朋友？值得我敬重的又是谁呢？ 心中有朋友，朋友就在你身边！ 要学会善待自然，自然界的万事万物都会成为你的朋友。 质疑： 第6节中提到采花的举动是否有悖于作者热爱自然的感情？ 第7节中作者在下雷阵雨的时候跑到老柏树下躲雨是否缺乏科学常识？ 总结： “艺术的真实”和“生活的真实”是不能划等号的。作者这样写，完全是服从表达情感的需要，如果硬要用生活的真实去观照艺术作品，那就不存在艺术之美了。 无论从文章的语言特色还是文章的结构层次，亦或是表达手法的运用，都体现了作者热爱大自然，与自然融为一体的深厚感情。 中心思想： 《