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- 2017-02-09 发布于上海
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沪教版语文(五四制)六上窃读记教学
* 菏泽市实验中学 窃读记 林海音 窃读记 2、通过描写，体会作者窃读时的心情。 3、激励学生珍爱读书，奋发向上。 1、学会梳理叙事类文章的脉络。 教学目标： 窃读记 整体感知 窃读记的含义是什么？ 窃读记 经 历 心 理 窃读记 语言 动作 心理 神态 窃读记 升华情感： 找出文章最能体现主旨的一句话，并理解。 窃读记 感悟生活： 海子说：“陌生人，我也为你祝福 ，愿你有一个灿烂的前程”，讲述你生活中陌生人给予的关怀。 窃读记 *
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