微经-第一讲绪论.ppt

第一讲　绪 论 第一节 为什么要学经济学 第二节 微观经济学的研究对象 第三节 微观经济学的分析方法 第四节 微观经济学的产生与发展 我们每天都被各种经济现象和经济问题包裹着—— §2月25日零点起今年首次上汽油价格， 93号汽油零售价达到7.79元， 97号汽油每升8.23元 §贵州茅台、宜宾五粮液因实 施价格垄断，被发改委 罚款4.49亿元 §为什么大学毕业了就业 还那么难？ §政府为什么要调控 房地产价格？ §政府对企业征税对 消费者有影响吗？ … … 为什么要学经济学 至少每一个人一生都离不开消费 至少绝大多数人都得谋求收入来养活自己并供养家人 为什么要学经济学 ▲经济学具有两个重要的功能：解释与预测。 经济学对经济主体的行为做出若干假设，通过观察、分析与推理，可以对经济现象做出比较合理的解释和精确的预测。 为什么学经济学 有助于你作出更好的个人决策，更精明地参与经济活动。 有助于你理解置身其间的世界的运行。 有助于你理解政府政策的优与劣。 可以改进你的思维方式。 经济学除了有用以外，它本身是一门充满魅力的科学 第二节 微观经济学的研究对象 一、经济学的产生 二、生产可能性边界 三、资源的配置、资源的利用 四、微观经济学的研究对象 三大经济行为主体：经济行为是与节省稀缺资源、获得最大利益有关的人类活动。单个主体的经济行为构成社会经济行为。消费者、企业和政府是三大经济行为主体。单个消费者、单个企业是微观经济行为主体，而政府往往被看成是宏观经济调控主体。 美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛（Abraham Maslow）认为人类的需要可分为5个高低不同的层次： （1）基本生理的需要，即生存需要； （2）安全的需要，即希望未来生活有保障； （3）社会的需要，即情感方面的需要，如爱与被爱的需要，归属感的需要； （4）尊重的需要，人都有自尊心，需要受到别人的尊重； （5）自我实现的需要，即出于对人生的看法，需要实现自己的理想与价值，这是最高层次的需要。 二、生产可能性边界(production-possibility frontier) 2、用生产可能性边界说明4个基本经济问题 （1）WHAT 生产什么产品和劳务，各生产多少，可以用生产可能性边界上选定的一点表示出来； （2）HOW 如何生产物品和劳务，牵涉到有效率的 生产方法，在生产可能性边界上的生产是有效率的生产； （3）WHO 处于生产可能性边界上的经济社会，别墅多而经济适用房少，该社会的收入分配便是不均等的； （4）WHEN 如果以图中Y产品表示目前消费品 ，X产品表示资本品，就可以看到一个经济社会如何在现在生产还是将来生产之间进行选择 。 思考： PPC曲线是凹向原点、凸向原点还是直线型的？ 3、机会成本(Opportunity cost) 机会成本的定义：用一定资源生产X产品的机会成本是所放弃的Y产品的数量。或者，一定资源选择某种用途的机会成本是所放弃的其它用途中代价最高的那种收益。 边际转换率 (MRT：marginal rate of transfer):既定技术和资源数量条件下，为了增加一种产品的产量，就必须减少另一产品的产量。减少的另一种产品量（△Y）与增加的某种产品量(△X)之比称为MRT。 MRTXY = “机会成本”概念的意义： 可以对特定数量资源的不同用途可能产生的收益进行比较，以便在使用这一资源时达到最大可能的收益。 注意：它不是实际的已发生的成本，而是 一种观点上的成本，关注未来 三、资源配置和资源利用 1.资源配置 2.资源利用 3.经济学的划分 ★ 除了相对稀缺经济资源如何分配给各种不同用途的问题，也即是生产资源的合理配置问题外，在现实的经济社会中，还有另一方面的问题，那就是劳动者失业、生产设备和自然资源闲置（这是经常存在的状态哦）。这就是说：一方面资源是稀缺的，另一方面稀缺的资源还得不到充分的利用。 ★在PPC图中表现为产出量在PPC曲线之内，如F点 微观经济学的基本逻辑： 宏观经济学( macroeconomics) ▲国民收入（就业量）的决定和变动是一条主线，所以宏观经济学又称为国民收入决定论或收入分析。 ▲研究对象：宏观经济学研究的实际上是一国经济资源的利用现状怎样影响着国民经济总体，使用什么手段来改善经济资源的利用，实现潜在的国民收入和经济的稳定增长。所以，宏观经济学研究的是经济资源的利用问题。 微观经济学和宏观经济学区别： 微观经济学和宏观经济学