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- 2017-02-09 发布于上海
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苏教版语文九上诗人谈诗教学1
诗歌中的意象,既指叙事诗中塑造的人物形象,也指抒情诗中的抒情主人公,更多的则是指诗歌中所描写的景或物。诗歌中的意境,就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的事物或画面有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。″意″是诗中抒发的思想感情,“境”是诗中所描绘的事物或画面。 鲁藜(1914-1999)原名徐图地,笔名流痕、怒隶、鲁加、许怀榕等。他的诗富于哲理,诗风纯真清丽,是我国“七月诗派”的卓越代表。因所谓“胡风反革命案”而蒙难二十多年,平反后,历任天津市文联副主席、作协主席,中国作协第四届理事。从1932年开始发表作品,著有诗集《醒来的时候》、《儿时的歌》、《鹅毛集》、《鲁藜诗选》等。 曾卓(1922-2002 ),原名曾庆冠,当代诗人,其诗富于感情,有较深的内涵,诗风朴实、醇厚,虽然长期遭受不公正待遇,但热情却未因生活的艰辛而退却。出版的诗集有《门》(1944) 、《悬崖边的树》(1981)、《老水手的歌》(1983)。 学习目标: 1、能自主赏读说出作者抒发的感情。 2、能理解诗文蕴涵的内涵及意境。 3、对诗人的作品有自己的感受和见解。 朗诵《一个深夜的记忆》,希望你有自己独到的感悟与发现。 宁静而深沉的意境 宁静 首先,他指出“划破夜空的流星,被风吹响的月亮的弓弦,既反
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