《表格信息加工》教学设计.docVIP

《表格信息加工》教学设计 江苏省南京市溧水高级中学　谢红娣 表格信息加工 课程标准 能够根据任务需求，熟练使用图表处理工具软件加工信息，表达意图 教学目标 知识目标 掌握数据的计算、数据的筛选、数据的排序 能力目标 引导学生如何在现有的知识层次之外发掘新的知识点，拓展学生的思路，激发学生的创造性，培养学生认识分析事物的能力 情感、态度、价值观 提高学生利用信息技术解决学习、生活问题的能力；培养学生的协作精神、创新精神和实践能力 教学内容分析 本节《表格数据的处理》是教育科学出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书 信息技术基础（必修）》教材中第四章第二节的第一部分内容。在前一节已经让学生明确了解了信息的表格化是结构化表达信息的一种方式，对信息进行表格化加工和处理，是信息处理中的一个重要技能。借助表格，可以对表格数据进行处理，从而发现和挖掘数据之间的关系，同时它也为后续章节关于信息集成和信息交流的学习奠定了基础 教学重、难点分析 重点：数据的计算、排序和筛选难点：数据筛选 学情分析 经调查，表格数据的处理这一部分内容，部分学生在初中时已进行过接触，但是实际操作经验并不丰富，还有少部分学生是从零起点。我校在江苏省内属于较好的高中，学生的接受能力较强，在教学过程中教师应采用任务驱动、讲练结合的方法，让学生在课中主动利用所学知识解决学习和生活中的实际问题 课前准备