三年高考（2013-2015）数学（理）试题分项精析版专题10立体几何（大题）解析版.docVIP

第十章 立体几何 三、解答题 12.【2015江苏高考，16】（本题满分14分） 中，已知，，设的中点为，.求证：（1）； （2）. 【答案】（1）详见解析（2）详见解析 试题解析：（1）由题意知，为的中点， 又为的中点，因此． 又因为平面，平面， 所以平面． （2）因为棱柱是直三棱柱， 所以平面． 因为平面，所以． 又因为，平面，平面，， 所以平面． 又因为平面，所以． 因为，所以矩形是正方形，因此． 因为，平面，，所以平面． 又因为平面，所以． 【考点定位】线面平行判定定理，线面垂直判定定理 【名师点晴】不要忽视线面平行的判定定理中线在面外条件．证明直线与平面平行的关键是设法在平面内找到一条与已知直线平行的直线利用几何体的特征，合理利用中位线定理、线面平行的性质，或者构造平行四边形、寻找比例式证明两直线平行 证明线面垂直时，忽视面内两条线为相交线这一条件．直线与平面的关键在于熟练把握空间垂直关系的判定与性质，注意平面图形中的一些线线垂直关系的灵活利用，这是证明空间垂直关系的基础．)如图，在三棱锥S－ABC中，平面SAB平面SBC，ABBC，AS＝AB.过A作AFSB，垂足为F，点E，G分别是棱SA，SC的中点． 求证：(1)平面EFG平面ABC； (2)BCSA. 【答案】(1)；(2)【解析】证明：(1)因为AS＝AB，AFSB，垂足为F，所以F是SB的中点．又因为E是SA的中点，所以EFAB. 因为EF平面ABC，AB平面ABC， 所以EF平面ABC. 同理EG平面ABC.又EF∩EG＝E， 所以平面EFG平面ABC. (2)因为平面SAB平面SBC，且交线为SB，又AF平面SAB，AFSB，所以AF平面SBC.因为BC平面SBC，所以AFBC. 又因为ABBC，AF∩AB＝A，AF，AB平面SAB，所以BC平面SAB. 因为SA平面SAB，所以BCSA. 【考点定位】本小题主要考查直线与直线、直线与平面以及平面与平面的位置关系，考查空间想象能力和推理论证能力. 【名师点晴】由于“线线垂直”“线面垂直”“面面垂直”之间可以相互转化，因此整个证明过程围绕着线面垂直这个核心而展开，这是化解空间垂直关系难点的技巧所在．证明线面垂直时，忽视面内两条线为相交线这一条件．直线与平面的关键在于熟练把握空间垂直关系的判定与性质，注意平面图形中的一些线线垂直关系的灵活利用，这是证明空间垂直关系的基础．中，分别为棱的中点，已知， 求证（1）直线平面； （2）平面平面. 【答案】证明见解析． 试题解析：（1）由于分别是的中点，则有，又，，所以． （2）由（1），又，所以，又是中点，所以，，又，所以，所以，是平面内两条相交直线，所以，又，所以平面平面． 【考点定位】线面平行判定定理，面面垂直判定定理 【名师点晴】不要忽视线面平行的判定定理中线在面外条件．证明直线与平面平行的关键是设法在平面内找到一条与已知直线平行的直线利用几何体的特征，合理利用中位线定理、线面平行的性质，或者构造平行四边形、寻找比例式证明两直线平行 由于“线线垂直”“线面垂直”“面面垂直”之间可以相互转化，因此整个证明过程围绕着线面垂直这个核心而展开，这是化解空间垂直关系难点的技巧所在．证明线面垂直时，忽视面内两条线为相交线这一条件．直线与平面的关键在于熟练把握空间垂直关系的判定与性质，注意平面图形中的一些线线垂直关系的灵活利用，这是证明空间垂直关系的基础．（本小题满分10分）中，已知平面，且四边形为直角梯 形，, （1）求平面与平面所成二面角的余弦值； （2）点Q是线段BP上的动点，当直线CQ与DP所成角最小时，求线段BQ的长 【答案】（1）（2） （1）因为平面，所以是平面的一个法向量，． 因为，． 设平面的法向量为，则，，即． 令，解得，． 所以是平面的一个法向量． 从而，所以平面与平面所成二面角的余弦值为． 【考点定位】空间向量、二面角、异面直线所成角 【名师点晴】1．求两异面直线a，b的夹角θ，须求出它们的方向向量a，b的夹角，则cos θ＝|cos〈a，b〉|.2．求直线l与平面α所成的角θ可先求出平面α的法向量n与直线l的方向向量a的夹角．则sin θ＝|cos〈n，a〉|.3．求二面角α -l -β的大小θ，可先求出两个平面的法向量n1，n2所成的角，则θ＝〈n1，n2〉或π－〈n1，n2〉． 中，分别为的中点. （Ⅰ）求证：平面； （Ⅱ）若平面， ， ,求平面与平面 所成的角（锐角）的大小. 【答案】（I）详见解析；（II） 试题解析： (I)证法一：连接，设，连接， 在三棱台中， 为的中点 可得 所以四边形为平行四边形 则为的中点 又为的中点 所以 又平面 平面 所以平面．