专题12概率和统计（第01期）-决胜高考全国名校试题理数分项汇编（北京特刊）（解析版）.docVIP

一．基础题组 1.（北京市东城区2015届高三5月综合练习（二）理4）甲、乙两名同学次数学测验成绩如茎叶图所示，分别表示甲、乙两名同学次数学测验成绩的平均数，分别表示甲、乙两名同学次数学测验成绩的标准差，则有（ ） （A）， （B）， （C）， （D）， 【答案】B 考点：1.茎叶图;2.平均值和方差. 2.（北京市延庆县2014—2015学年度高二第二学期期末考试理4）若变量与之间的相关系数，则变量与之间（ ） A.不具有线性相关关系 B. 具有线性相关关系 C.它们的线性相关关系还需要进一步确定 D.不确定 【答案】B 【解析】 试题分析：因为，所以变量与之间具有线性相关关系，故选B. 考点：相关系数的意义，线性相关关系的判断. 3.（北京市延庆县2014—2015学年度高二第二学期期末考试理9袋中有大小相同的4个红球，6个白球，每次从中摸取一球，每个球被取到的可能性相同，现不放回地取3个球，则在前两次取出的是白球的前提下，第三次取出红球的概率为B． C． D． 【答案】A 考点：条件概率. 4.（北京市延庆县2014—2015学年度高二第二学期期末考试电子元件的使用寿命（单位：小时）服从正态分布，那么电子元件的使用寿命超过1000小时的概率为. 【答案】 【解析】 试题分析：根据正态分布的特征，可知该电子元件的使用寿命超过1000小时的概率为的大正方形，若直角三角形中较小的锐角，现在向该正方形区域内随机地投掷一支飞镖，飞镖落在小正方形内的概率是． 【答案】 考点：几何概型概率模型 6.（北京市东城区2015届高三5月综合练习（二）理16）某校高一年级开设，，，五门选修课每位同学须彼此独立地选门其中甲学必选不选从其余中随机选、丙两名同学从门随机选门）同学选课程且乙同学未选中概率；）表示甲、乙、丙选中人数之，求分布列和数学期望；（Ⅱ）为分布列为 . （Ⅱ）设事件为“丙学选中 考点：1.相互独立事件的概率;2.事件的分布列和期望. 7.（2015年北京市昌平区高三二模理16）某大学志愿者协会有10名同学，成员构成如下表，其中表中部分数据不清楚，只知道从这10名同学中随机抽取一位，抽到该名同学为“数学专业”的概率为. 专业 性别 中文 英语 数学 体育 男 1 1 女 1 1 1 1 现从这10名同学中随机选取3名同学参加社会公益活动（每位同学被选到的可能性相同）. （I）求的值； （II）求选出的3名同学恰为专业互不相同的男生的概率； （III）设为选出的3名同学中“女生或数学专业”的学生的人数，求随机变量的分布列及其数学期望. 【答案】（I）．（II）．（III）的分布列为 0 1 2 3 ． 则． 解得 ． 所以． …………… 4分 （II）设事件：从这10名同学中随机选取3名同学互不相同的． 则．……………7分 （III）的可能取值为，，． 由题意可知，的学生共有人． 所以， ， ． 所以的分布列为 0 1 2 所以 ． 分 考点： 8.（北京市房山区2015年高三第一次模拟考试理16）为了解今年某校高三毕业班报考飞行员学生的体重情况，将所得的数据整理后，画出了频率分布直方图如图，已知图中从左到右的前组的频率之比为， 其中第组的频数为Ⅰ）求该校报考飞行员的总人数以这所学校的样本数据来估计全省的总体数据若从全省报考飞行员的同学中（人数很多）任选三人，设表示体重超过公斤的学生人数，求的分布列和数学期望 【答案】（1）48；（2）分布列如下，数学期望为； 考点：(频率分布直方图(用样本估计整体(二项分布的分布列与数学期望 9.（北京市丰台区2014-2015学年度第二学期统一练习（一）理16）甲、乙两人为了响应政府“节能减排”的号召，决定各购置一辆纯电动汽车．经了解目前市场上销售的主流纯电动汽车，按续驶里程数R（单位：公里）可分为三类车型，A：80≤R＜150B：150≤R＜250，C：R≥250．甲从A，B，C三类车型中挑选，乙从B，C两类车型中挑选，甲、乙二人选择各类车型的概率如下表： 若甲、乙都选C类车型的概率为. （Ⅰ）求，的值； （）（Ⅲ） 记甲、乙两人购车所获得的财政补贴和为X，求X的分布列． 【答案】（Ⅰ），；（）（Ⅲ）详见解析. ∴X的分布列为： ………13分 考点：独立事件、离散型随机变量的分布列和数学期望. 10.（北京市丰台区2015届高三5月统一练习（二）理16）长时间用手机上网严重影响着学生的健康，某校为了解A，B两班学生手机