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《教育科学研究方法》读后感 为了提高自己的基础知识和较强的理论基础，我利用业余时间学习了《教育科学研究方法》。我反反复复地阅读，了解了大概内容与各种研究方法。以下是我的阅读心得： 一、 认真学习教育科学研究基本理论 本书第一章，主要论述教育研究方法的基本概念、基本类型、方法的历史发展民，以及方法应遵循的基本原则等有关理论问题。教育要改革，教育要发展，就必须加强教育科学研究。作为新一代的教师，我们应该能用科学的研究方法，遵循一定的科学研究程序，通过观察、调查和实验，分析和综合，将教育教学与科学研究相结合，将教育教学研究提升为科学研究，将丰富的教育实践经验提升理论，从而促进教育发展、促进少年儿童活泼主动发展的科学规律。因此，学习和掌握教育科学研究方法的基本理论知识，对于提高我的教育水平有重要的理论和实践意义。 二、 掌握教育研究的操作技能 在教育研究过程中，教师不仅要具有一定的理论分析能力，而且要具有进行教育科学研究的实际操作技能。诸如会查阅文献资料，会进课题论证，懂得如何设计调查问卷进行调查研究，会收集和分析研究数据资料，会评价分析教育实验报告，会撰写研究报告和学术论文等。 三、提高自身教育研究能力 通过阅读《教育科学研究方法》这本书，我学习了教育科学研究的基本理论和操作技能。在此基础上，我参与了幼儿园教研活动的全过程，通过对教育实际问题的研究，领悟到了科学研究中的真谛：只有积极主动参与实际课题的研究，才能不断提高自己应用教育科学研究理论和解决教育实践问题的能力，即教育科学研究能力，并进而形成自己的研究风格。 通过对本书的学习，我不仅了解了当前国内教育改革信息以及相关领域的前沿研究课题，激发了做好一位幼儿教师的热情，而且还了解了教育研究的基本过程与环节，掌握了适合学前教育研究工作的基本过程与技能，形成了科研意识和科研精神，培养了分析问题和解决问题的能力，为我今后的工作奠定了很好的基础。