Xkkhf级中级财务会计实验资料学生用.docVIP

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔记账凭证编制完整、正确、规范，与所依据的原始凭证相符，制证、审核等有关人员签名或盖章各种账簿的设置与登记完整、正确、规范。 7、8节 会1、2 第6周　 5、6节 会3、4 [实验步骤] 1、实准备阶段实验指导教师指导学生，让学生明确实验的目的、要求，以及操作标准。实验操作阶段每次实验都应在实验指导教师的具体指导下进行，学生应认真完成各次实验任务。总结阶段学生操作完毕后，实验指导教师和学生应当及时进行总结。总结工作包括：学生实验指导老师对整个实验作总评实验指导老师评定学生实验成绩1）根据实验资料有关总账账户和明细账户的期初余额，开设“现金”、“银行存款”日记账和总账与明细账。 2）根据实验资料编制记账凭证，对所编制的记账凭证进行认真审核并签字或盖章。 ）根据审核无误的记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账。 ）根据审核无误的记账凭证并参考原始凭证或原始凭证汇总表登记明细账。 ）根据审核无误的记账凭证逐笔登记总分类账。 ）全部经济业务入账后，结算 （7）现金日记账、银行存款日记账、明细账分别与总分类账核对。 ）将会计凭证、账簿加具封面，装订成册，归档保管。实验二 存货计价方法核算 [实验目的] 通过实验，加深学生对所学理论知识的认识，提高学生的动手操作能力，拉近理论与实践的距离，更好地掌握存货按计划成本核算和按实际成本核算两种计价方法。 [实验要求] 核算准确，记账凭证编制完整、正确、规范，与所依据的原始凭证相符，制证、审核等有关人员签名或盖章各种账簿的设置与登记完整、正确、规范。 7、8节 会1、2 第7周　 5、6节 会3、4 [实验步骤] 1、实准备阶段实验指导教师指导学生，让学生明确实验的目的、要求，以及操作标准。实验操作阶段每次实验都应在实验指导教师的具体指导下进行，学生应认真完成各次实验任务。总结阶段学生操作完毕后，实验指导教师和学生应当及时进行总结。总结工作包括：学生实验指导老师对整个实验作总评实验指导老师评定学生实验成绩1）根据实验资料有关总账账户和明细账户的期初余额，开设总账与明细账。2）根据实验项目一的资料编制记账凭证，对所编制的记账凭证进行认真审核并签字或盖章。）根据审核无误的记账凭证登记明细账总分类账。）全部经济业务入账后，结算）明细账分别与总分类账核对。）将会计凭证、账簿加具封面，装订成册，归档保管。实验三 投资核算 [实验目的] 通过实验，熟练掌握交易性金融资产、长期股权投资等的核算方法。 [实验要求] 核算准确，记账凭证编制完整、正确、规范，与所依据的原始凭证相符，制证、审核等有关人员签名或盖章各种账簿的设置与登记完整、正确、规范。 7、8节 会1、2 第8周　 5、6节 会3、4 [实验步骤] 1、实准备阶段实验指导教师指导学生，让学生明确实验的目的、要求，以及操作标准。实验操作阶段每次实验都应在实验指导教师的具体指导下进行，学生应认真完成各次实验任务。总结阶段学生操作完毕后，实验指导教师和学生应当及时进行总结。总结工作包括：学生实验指导老师对整个实验作总评实验指导老师评定学生实验成绩1）根据实验资料，开设“”、“”、“长期股权投资”总账与明细账。）对所编制的记账凭证进行认真审核并签字或盖章。）根据审核无误的记账凭证并参考原始凭证，登记总账与明细账。）全部经济业务入账，结算总账账户及明细账户的本期发生额和期末余额。）总账与明细账核对相符。）将会计凭证、账簿加具封面，装订成册，归档保管实验四 固定资产和无形资产核算 [实验目的] 通过实验，加深学生对所学理论知识的认识，提高学生的动手操作能力，拉近理论与实践的距离，从而更好地掌握固定资产和无形资产的核算内容和核算方法。 [实验要求] 核算准确，记账凭证编制完整、正确、规范，与所依据的原始凭证相符，制证、审核等有关人员签名或盖章各种账簿的设置与登记完整、正确、规范。 7、8节 会1、2 第9周　 5、6节 会3、4 [实验步骤] 1、实准备阶段实验指导教师指导学生，让学生明确实验的目的、要求，以及操作标准。实验操作阶段每次实验都应在实验指导教师的具体指导下进行，学生应认真完成各次实验任务。总结阶段学生操作完毕后，实验指导教师和学生应当及时进行总结。总结工作包括：学生实验指导老师对整个实验作总评实验指导老师评定学生实验成绩1）根据实验资料，开设 “固定资产”、“累计折旧”、“在建工程”、“固定资产清理”、“固定资产减值准备”、“无形资产”总账与明细账。）对所编制的记账凭证进行审核并签字或盖章。）根据审核无误的记账凭证并参考原始凭证或原始凭证汇总表，登记总账与明细账。